齐帆齐微课
“老师，我想跟你反映一件事。”课间时，小洁姑娘来到办公室找我。
“好啊，你说吧，什么事？”
小洁姑娘是我的另一个课代表，说来好笑，一个班级里竟然有我的两个课代表。小艾姑娘是班主任指定给我的课代表，小洁是主动要求做我课代表的。
“今天大课间时，小艾跟同学打架了。我们在操场跑步时，小艾说小乔偷偷骂了她 。跑操刚结束，小艾众目睽睽之下就揪着人家的衣领往外拖。小乔是很老实的女孩，我觉得小艾太过了，她怎么能这样呢？”
好嘛，这是打抱不平来了。
可我不是班主任，只是任课老师，不能越权处理。
“这件事情，你们班主任处理了吗？”
“班主任已经把她俩都叫过去了。我作为一个旁观者，心里有点难受，也不明白，一个人怎么会这样蛮横！”小洁姑娘生气地说到。
我能理解小洁姑娘此刻的心里。这是个纯洁无瑕的姑娘，心地善良，对弱者和不幸总是充满同情。
她跟我说过：“老师，你知道我将来想做什么工作吗？我想到聋哑学校做老师！”
“为啥呢？”
“聋哑人不能说话，不能跟正常人交流，我觉得他们好可怜。”
“你跟爸妈有没有谈过你的职业理想？”
“谈过，他们说只要我想做的，都支持我。我报了手语学习班，已经在学了。”
她曾经给我推荐过她看的书。
“老师，《一个医生的生死记事簿》你看过没有？”
“没有。”
“你看看吧，这本书会让你了解人性的复杂，无奈和痛苦。”
一般来说，我不太喜欢看反映人世间不幸和痛苦的书籍，但是，既然小洁姑娘给我推荐了，我还是去认真看了。
读完这本书后，我对小洁姑娘的看法更不一样了。这孩子，这么年轻，却有着悲天悯人的情怀，是身为老师的我学习的榜样啊！
上课分组讨论时，她所在的小组有六个人，其中有两个女孩成绩不太好，理解能力较弱，所以讨论时基本不说话。小洁姑娘主动带着她俩一起参加讨论，认真给她们分析，直到她们真正弄明白为止。
讨论结束后，每个小组推出代表讲解题目。多数小组推出的都是成绩好的能讲的同学，而小洁这一组，总是让那两个成绩差的女孩来讲解。
期初，我有点吃惊。说句老实话，我有点害怕她们胆怯讲不清耽搁时间。可是一次两次以后，这两个女孩的胆子越来越大了，讲的也越来越顺畅。
我明白了小洁姑娘的心，她是让那两个女孩得到锻炼哪。这是一个有着怎样金子一般心的姑娘啊！
此刻，她站在我的跟前，跟我说着小艾的这件事，她是在同情那个被小艾打的女生。
“小乔在班里的人缘怎么样？”我问。
“她比较内向，不怎么说话。但是，她跟同学们的关系都蛮好的。”
“那你觉得小艾呢？”
“她？”小洁摇摇头，“不知道她怎么回事，她对同学总是充满敌意，总是怀疑有同学说她坏话。班里的同学几乎都不理她。”
“小艾这样，应该是有原因的，说明她之前可能受过伤害。目前，她在班里处于一种孤立无援的境地，如果一直这样下去，她可能会出现心理问题。”
“会有这么严重吗？”小洁有点紧张的问。
“如果班里的同学都这样对她，可能性比较大。但是，如果有人对她释放善意，哪怕是一声问候，一次微笑，肯定能温暖她的冰冷的心。”
小洁看着我，有点明白了。
“这是有难度的，因为小艾的这个性格……”停顿了一下，我继续说，“我知道你是一个善良的姑娘，虽然有困难，但是你能做到。如果释放善意能拯救小艾，我希望你是第一个！”
……
“好的，老师，我尽量吧！”
小洁姑娘用力点了点头。
不知道这次的谈话有没有作用，后来，小艾的脸上有了一丝丝难得的笑容。
小洁还是一如既往的关心同学，同情弱者。
为师者，能教到这样的学生，真是有幸。
22年度年度营第31篇，1390，计51381字
网友评论