小说作家金庸笔下塑造了一幽默的老顽童——周伯通，电视剧《神雕侠侣》中，周伯通和小龙女被金轮法王困在山洞里一时无法攻出，不甘寂寞的老头和她讲了自己被黄药师困在桃花岛时所创一套自娱自乐的武动——双手互博术，即左右手互掐，把左右手当作了两个人，将自身功力分别融入他们体内，让二者互掐，周伯通思考的呢，一来是如何让他们掐的过瘾二来以第三者的身份优哉游哉的看他们打架。
老顽童到底是老顽童，自嗨都能找到新花样。
他的这套功夫给了小龙女启发，令她一心二用分饰两人，一手用玉女剑法，一手用全真剑法打败了大法王全身而退。
自二月初入驻简书以来，断断续续码了四万余字，享受到敲打键盘带来的快乐，也常听到脑袋里两种不同声音的互掐，譬如写下一个标题或阐述一种观点，一种声音为不错，沿着这个思路写下去，另一种则是：你已脱离轨道，请更改方向再敲键盘。
这样的声音，如同两只手在互掐，右手为我最初的思路准备输出为文，左手是找事挑刺的，看谁掐过谁，获胜方自然就被输出。如此感觉，在写历史类分析文章时尤为明显。
记得，写《削藩-朱允炆没学会的历史课》一文时，最初的思路是沿着朱允炆败给朱棣的原因，没成想，输出过程中不断有声音提醒自己出发点错了：朱允炆的失败不是单纯削藩引起的，况且聚焦点是为何没有借签削藩经验，不是他最终的失败。就这样一篇原本即将完稿的文章最后还是推到重来。当然，正是这类似于左右手的互博，让我对建文帝有了重新的认识，接着本篇后，又写了关于其失败的分析文章。
码字，一种思考问题，审视问题的方式，每当遇到自我观点的自我较真时，则会先停下笔采取三种方式来旁观这场自己人的“窝里斗”
1.例证：分别罗列左右手观点的例子，让例子自我筛选，以最后筛出的观点为准。
2.寻找交叉点：类似头脑风暴，将两手的观点相互碰撞，找出交集。
3.另辟蹊径或推到重来：当两手观点互不想让，公说公有理婆说婆有理时，回头研读史料分析总结，待吸收消化后，重新在白纸上码字。
在写一些历史类文章少不了翻经阅典，个人感触为，码字时，无论是需要找何种类型资料、文献，第一反应不是搜度娘，而是查书本。当然度娘上知天文，下知地理，可以在最简短的时间内给筛选出我们需要的材料。不过，若对其过于依赖，就容易陷入到网页内容的框框里，局限了自己的思维方式，何况当选择点太多的时候，往往就不知道该如何做出选择了。个人喜欢读原著或去图书馆研读同朝代的史料，阅读书本类原著，避免外界影响可以更纯粹的思考，输入内容，输出文字。
码字，一场左手和右手的互掐，互掐的过程刷新自我认知，提升思考问题的深度。
此为个人，月余来写历史类文章的感触，或许如此码字有些较真，不过，既然落笔了便不是为写而写！
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