那年春天，老爸买了几棵果树，其中有一棵柿子树是他最喜欢的，因为他很喜欢吃软柿子，老爸小心翼翼的把它栽到院子里，每天浇水，定期施肥，宝贝的跟自己的孩子似的，我看着都吃醋了，有一天，老爸有事便让我帮忙给这棵柿子树培土，于是我拿着铁锨很认真的培土，结果还是因为不小心把树皮蹭下来一块，当时我就想糟了，于是赶紧想办法补救，我决定把土堆得高一些，这样他就看不出来了。
后来老爸还是发现我把他心爱的柿子树蹭掉了一层皮，逮着我就吵了一顿，尽管我再三解释，我真的不是故意的，可是老爸还是埋怨我太不小心了。最后弄得我心里很难过，心想：都说了是不小心，怎么这事就过不去了。后来每次看到那棵柿子树，我就想起老爸对我的批评。
这件事已经过去很久了，但我始终记得这件事，可见这件事对我的影响之深，最让我耿耿于怀的是，明明我不是故意的，为何老爸不能原谅我。
今天在《相信孩子》中看到这样一句话：孩子所干的坏事情，不论有多严重，只要不是蓄意的，就不应该给予惩罚。对于无意干坏事的孩子，可以采取谅解的态度。文中还举了一个鲜活的例子，两位小学生不小心碰坏一株小苹果树，这是全班学生精心照料的，两位学生很恐慌，不知所措，主动站在讲台上。全班学生没有谴责，没有恼怒，而是同情，惋惜。老师没有惩罚他们，只是告诉大家应该想个补救的方法，后来大家一致决定在原来的地方重新栽种一棵小苹果树。后来两位同学成了最关心、最爱护果树的孩子，尽管谁也没有提起。
如果当年老爸也能对我采取谅解的态度，我想我就不会对那棵柿子树敬而远之了。所以现在我明白谅解的重要性了，对无意犯错的同学采取谅解，这种态度能够感动着他们敏感自尊的心灵，激发他们心灵深处坚决改正错误的积极性，并且会付诸实际行动来改正。
很多时候，谅解一个人对他的精神触动要远比惩罚强烈的多，所以不要急于惩罚学生，而是应该冷静思考一下，孩子为何会做这件事，促使他做这件事的原因是什么，如果我们能够把自己放在孩子的位置上，并用儿童的思维来思考，或许就能明白孩子为何这样做。
不要急于惩罚孩子，不妨谅解他，让他感受到来自老师和集体的善意，给他一个“戴罪立功”的机会，或许会收获意想不到的惊喜。孩子就是这样，一旦在内心埋下改正的种子，那么他势必会全力以赴，所以我们要相信相信的力量，相信谅解的独特魅力。
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