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镜子|《洋葱阅读法》第五章 机械师:主题阅读1)什么是主题阅读?
主题阅读是围绕着某个主题,在一定时间内快速阅读多本书的方法。
2)三种主题阅读
1、碎弹:碎片化主题阅读
先把跟某个热门话题相关的微信公众号文章全部读一遍,用印象笔记把需要的文章收集起来。这样做的好处在于成体系化、清单化,便于我们在短时间之内搞清楚如何建立自己的知识体系。
碎片化主题阅读的方式就是在一个时间段内,围绕某个主题收集到碎片化的文章,然后进行集中式的阅读。 如果我们想写一篇文章,或者做一节微课的分享,都可以通过碎片化主题阅读的方式尽可能多地收集同一个主题下的公众号文章。例如,收集了20篇微信公众号文章进行集中式的阅读,就能搞明白建立知识体系的方法。
工具是“即刻”app和云笔记。
2、爆破弹:书籍式主题阅读
“爆破弹”指的是对书籍进行主题式阅读
比如,我想去了解习惯的养成,就会花一天的时间把跟“习惯”有关的内容整理为一个整体,加工后变成自己的一节微课,这节微课的名字叫作“如何养成一个好习惯”。在用书本进行主题阅读的时候,第一个步骤是获取基础的认知,也就是说知道想要了解的某个事物的基础概念。
a、建立感性认知
主题阅读的第一个步骤——建立感性的认
知。感性认知就是泛泛的了解。
当我们想阅读一个新领域的内容之前,可以先花两个小时做泛阅读。
泛阅读就是了解某个主题“是什么”,即对某个主题的基本概念有一个了解,建立基本认知。建立了认知框架后,再来看该话题时,很容易知道内容大概分为几个部分
搜狗有一个非常强大的功能——搜索公
众号文章,这个功能对于我们进行主题阅读非常有帮助。
b、建立书单
1、豆瓣读书评
②百度。在百度里输入“时间管理”,加一个空格之后输入“书单”,就能找到很多其他人在网上发布的关于时间管理的书单了。
③还有很多大神拥有自己的平台,如门户网站、公众号和微博等。他们在这些平台上会经常发书单,像我这种闲不住的、表现欲望特别强的人,就会经常在网上发布自己读过的书。当然并不是读过的每本书都会发出来,内容好的图书才值得推荐,可能这些大神读了100本书,发出来的书单里只有20本。某位大神经过挑选,已经帮
助我们过滤了一遍,所以这份20本书的书单非常有参考价值。
④书的内部链接。很多作者会在他们自己的文章里提到一些其他书,例如成甲老师的《好好学习》,古典老师的《跃迁》,这两本书里给我们列了很长的书单,告诉我们在写这些书的时候作者参考了哪些内容,可以帮助我们建立起相应的书单。可以从一本书里找到很多书,而这些书或多或少会围绕着相同的话题分析总结,这些书就变成未来我们书单里的内容。
趁着电商活动日
一次性买很多本图书。
主题阅读法非常适合囤书,因为书是围绕主题选择的,一个主题可以用很多次,这次把书找来围绕A话题研究,下次这些主题的书可以打散研究B话题。进行阅读法的主题阅读时,我把市面上能找到的阅读类书籍都买来进行研究。而且在书单建立之后,只要市面上出现一本跟阅读相关的新书,就可以快速地识别然后把它买下来,
这样的话我们的主题书单永远都是最新的,永远都是最全的。
c、预习:扫读
在主题阅读的模式下,某个主题领域里的书太多读不完,就可以用快速阅读中扫读的办法来破解。拿到书后,快速地把目录和序言翻一遍,确定每本书里跟主题相关的内容。同样,在快速扫读一遍的过程中,确定书的哪个部分是与主题和待解决的问题相关的内容。
通过快速阅读的前几个步骤,不需要深度地去读每本书,只需要看目录、看序言,然后扫一遍,就能大概知道书里哪些内容是要选用的、哪些是跟主题不契合的、哪些内容文不对题、哪些是标题党、哪些内容的价值并不高……这样经过20~30本之后,就可以淘汰一大部分图书了。
做上边快速阅读的工作并不需要买书,只需要去豆瓣或者当当、亚马逊的详情页里的目录看一看,就能知道个七七八八,了解这本书到底是否适用了。详情页有非常好的一个特点,每本书的目录和序言都会在图书页面上全部呈现,就算不买书,我们也可以知道书的大致内容。
建立书单之后的第二步是进行快速阅读
的“扫读”部分,之前我们讲解过,扫读的第一步是看目录,之后需要做标记。在主题阅读时,最好借助便利贴来做标记。注意,这时主题阅读的扫读不再是去提问,而是根据整个主题阅读的内容进行相关性扫读。
例如某本书有10个章节,但只有一个章节提到了时间管理,这时只需要把该章节在整本书里标记出来就可以,不需要标记得特别详细,不需要把每个图表都标记出来。只需要知道,要想解决主题阅读的问题,可以去看这本书的这个章节。好比李笑来老师的《把时间当作朋友》,这
本书提到的跟时间相关的内容可能只有一个章节,只需要把那个章节用一张便利贴给标记出来,后面如果要去找答案,去这一章找就可以。
主题阅读的“扫读”比之前快速阅读的“扫读”更加简略。
做完扫读的工作后,书单里的书被我们贴了很多标签,一本书可能有三个地方贴了便利贴,一本书可能一个地方都没有……这些贴便利贴的地方,就是我们的答案所在。
d、确定框架
建立框架是确定对于某个主题有哪些最想了解的问题。
比如想要了解职业规划,应该了解职业规划的哪些方面?这个时候至少要问自己三到五个问题,这三到五个问题是更具体的方向,也就是接下来主题阅读要解决的问题。
无论是最开始讲的碎片阅读还是后来的快速阅读,都需要留意和收集那些框架性的内容,因为框架学习才是成人学习的基础,如果只是收集碎片,会导致我们一直停留在低水平的学习状态。只有不断去识别框架,认识新的框架,才能够不断地提高自己。
商业模式画布把我们是谁、有什么能力、可以做什么、可以给谁提供服务、可以提供什么样的服务、通过什么渠道提供服务、如何跟客户沟通、从哪里可以得到帮助、你需要付出什么这九个问题罗列出来,也就把职业规划、竞争力规划等内容全部搞清楚了。
我有一次做个人品牌阅读分享时,用这张图去20多本书里寻找答案,看那一堆书对于这9个问题是怎么回答的。这9个问题就是我的框架,我可以用这个框架中的9个问题去寻找答案。
还有一次是在山口拓郎老师的国际写作课
上,老师提供了一个写文章的流程框架。他认为写一篇文章的流程是确定主题、准备工作、信息收集、确定框架、标题、修改,应用和发布。
例如《如何阅读一本书》,这本书的目录分为检视阅读、基础阅读、分析阅读和主题阅读这四章。如果想要做一个跟阅读相关的主题阅读,可以问:如何理解检视阅读、如何做基础阅读、如何理解分析阅读、如何进行主题阅读。带着这四个问题去把书读一遍,就能找到想要的答案。
我通过读《高效演讲》,了解到演讲大概可以学习四个方面:第一部分是思考,也就是说如何去考虑观众、考虑目标、考虑环境;第二部分是逻辑,如何选取内容、如何开头和结尾;第三部分是如何用故事去包装、如何通过故事吸引观众的注意力;第四部分是如何做PPT。这就是高
效演讲的四个步骤。带着这四个问题去其他书里找出答案,也就解决了我们的问题。
在网易云课堂上开了一堂叫作《聪明人都是这样思考的》的课程,可以去学习一些简单的、比较常用的关于框架和结构的知识。掌握了这些之后再去做主题阅读和思考问题,基本就足够了。
除了书本,有没有一个万能的,什么主题都适用的简单框架呢?
有,就是2W1H——“黄金圈法则”,
即“为什么、怎么做、做什么”这三个问题,它可以精简地来解释任何一个主题。
寻找答案
基于框架把书单里剩下的书再读一次,从之前标记过的地方找答案。
找到了每本书里的相关材料,这些材料有很多都是重复的,这时候要么把这些材料拼接起来,使材料呈现的内容更完整、更具体;要么就扔掉一部分,只选用最合适的、最好的。不同书里的观点有差异,也互相补充,这时要么选A,要么选B,要么就是把A和B拼接在一起,再加上自己的观点,变成全新的内容。无论是选择、嫁
接,还是创新,都是在主题阅读最后挑选材料的过程中进行的工作。
这时可以用到快速阅读的九宫格笔记,在一张纸上画一个九宫格,把之前的问题都列出来,假如只问了五个问题,那就只填五个格子。针对这五个问题,把每本书的答案都写上去(或者是已经采用的答案),基本上一张纸就能够把一次主题阅读的问题框架以及每个问题框架下面得到
的答案全部整理出来。当然用Excel表格也可以,表头输入问题,下面列出所有问题的答案,然后再进行筛选整合。还有的读者朋友会采用在墙上直接贴便利贴的方式,来确定一个主题阅读最终的成果。
3、核弹:长时间研究一个领域
读了一本叫作《全新思维》的
书,里面提到的6种能力
第一是要有意义感,也就是说要保持探索人类终级幸福的愿望,要一直寻找自己的意义,找到自己的内在驱动力;
第二是要保持娱乐感,要拥有快乐的竞争力,要主动寻找快乐,就像洋葱阅读一样,不能老是讲干货,也要有好玩儿和有趣的东西;
第三是要有共情力,要与别人产生共鸣,不能老是自顾自地叙述,要跟大家互动,要了解大家的感受;
第四是故事力,也就是要做生活的策划者,要设计你自己的人生,要游戏化自己的人生,不能循规蹈矩;
第五是要有设计感,要做生活的策划师,要设计生活、设计旅行、设计一切;第六是交响力,也就是要发现系统和整合之美,要有系统思考的能力。
一本叫作《演说之禅》的书,是一本PPT秘籍。
这本书在第一章就讲到,做PPT要用到六个能力,分别是意义感、娱乐感、共情、故事、设计和交响。
《罗辑思维》。我发现罗老师是一个很会讲故事的人,他每次在45分钟的时间里用40分钟去讲一个长长的故事,最后用5分钟的时间得出一个结论。虽然《罗辑思维》现在已经不更新了,但是我仍然推荐大家去看,因为它每集的内容都是扎扎实实的
3)洋葱岛第五关攻略回顾
到这里,三种主题阅读的方式就都讲完了
第一种是“碎弹”——碎片化主题阅读,主要是用两种工具——即刻和云笔记来完成碎片化主题阅读。
第二种是“爆破弹”,更多的是对书进行主题阅读,从最开始书单创建之前建立一个简单的认知,到建立书单、快速阅读、扫读、建立框架,到最后基于框架去寻找答案,一整套完整的流程。
第三种是“核弹”,是我们基于一个主题做长期的计划,进行长期的研究。也就是用你能接触到的所有方法慢慢地一点一点往前推进。可能时机不成熟,也可能需要很长的时间,但是只要你一直在关注它,你就一直在学习它。
4)做作业。
这一次我们的作业就布置得简单一点,用五篇文章来完成两次碎片化的主题阅读。首先借助书本提出问题、建立框架,然后去整合找到答案。
这五篇文章的主题方向,我们选择“如何做年度计划”以及“如何建立自己的知识体系”
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