梅良发、第10期拆书训练营、独树一帜组、第9次作业

I 拆书家引导：

片段中作者说的是我们在提出自己的一些主题（也叫结论）后，可能经常会被别人问到三个问题：你说的是什么？你为什么这么说？怎样解决？然后提到了2W1H和发现问题， 分析问题，解决问题的框架是相同的。作者也提到可以使用What ,Why ,How 去搭建大部分的结构框架。

WHAT：其实除了作者提到的这三点外，针对2W1H这个知识点，他有很广泛的应用领域。首先：它有常见的两种顺序：一种是片段中的What-Why-How的顺序。另一种是Why-How-What的顺序。第一种更多是用在解决一个问题，困难，或是解释某些知识点，现象的时候。第二种也叫黄金思维圈，广泛用在各种地方，比如：团队激励，产品营销，企业战略规划，个人长期目标的制定。这两种都有极高的价值，也非常简单好学，可以说学习的投资产出比非常高。但要学好却很不容易，需要我们进行长期的思考训练的奋斗。

WHY：针对这次学习，我们今天只讨论片段中提到的What-Why-How这个结构。它是强大的思考工具，可以让我们高效的进行思考，把握问题或现象的关键核心要素。

HOW：当我们想要解决问题或解释某样东西的时候只要按照What-Why-How的顺序进行思考和提问就行。我举一些关于What常用的问句：发生了什么问题？这件事要做成什么样？这件事你的思路是什么？你要如何设置目标？关于Why的问句是：问题发生的原因是什么？你为什么要做这件事？你为什么是这个思路？关于How的问句是：问题应该怎样解决？这件事怎么做？你怎么去执行你的思路？

WHEN：What-Why-How的思考结构的应用非常广泛，当然在和领导对话的时候一般就不能用这样的问句了，一般都是领导问你。

拆书家:【A1】请你回忆自己最近阶段遇到的问题或困难，你是怎么解决的。 

拆书家:【A2】请你规划在未来一月内，使用2W1H搭建结构的方式来写一篇文章。

A 学习者拆为已用

A1：反思经验

我最近阶段在自我学习中，学到了一些学习方法。参加拆书帮后第1次作业的片段是讲半衰期和收益值的，它让我发现了我目前存在的问题是：我之前学习到的复习，反思的方法没有运用起来，然后我就开始思考到底是为什么我没有去行动呢？我开始从自己的学习习惯和学习方法分析：我一直的学习都是用轻松的方式，没有用必要难度的方式进行学习，做的是自己习惯了的事情。我继续分析那为什么我没有用必要难度的方式学习呢？通过分析发现是我没有做计划的习惯和意识。原因找到了后，我的解决方案是制定出反思和复习的时间计划表。每日通过表格进行检查当天的反思和复习完成没。

A2：规划应用

我的文章题目是：三级拆书家成长计划

        这是第二周的最后一次作业了，第三周还有三次作业就完成了RIA训练营的学习。

        通过这二周的学习我对拆书帮和RIA拆书法有了更深入的理解。所以也是通过这次作业的契机我给自己制定了一个目标，就是尽快的成长了三级拆书家，关于时间我目前确实不知道需要多久，但我想我要尽最大的努力去学习去成长，成了三级拆书家就是一条学习和成长之路，

        什么是拆书家：拆书家有点类似学校的老师，他通过在一本书中找出一个与学习者有关联的一个片段。然后通过引导的方式，请学习者阅读片段，然后讲解片段中的内容，帮助学习者更好的理解知识并关联自己，再通过促进学习者回顾自己的经历，规划未来的运用。拆书家在刚入会时，就是一名新手拆书家。将开始在线下各种练武场进行升级打怪，训练不同的拆书技能。当通过1-1，1-2定级测试时，晋升为一级拆书家；当通过2-1，2-2，2-3，2-4定级测试时，晋升为二级拆书家；当通过3-1，3-2，3-3定级测试时，晋升为三级拆书家。此时，已通过九个小级别的测试，完成三个大级别的定级。

        为什么我想成为三级拆书家？第一：我要做一个终身学习者，必须得提升自己的学习能力，而成为三级拆书家的过程是一个很好的学习能力提升的过程。有了这个目标可以促使我在学习这件事上走得更远，更加顺利。第二：成为三级拆书家并不是一件容易的事情，期间会遇到很多的困难，我认为这些困难也是对我的成长有很大帮助的，所以我选择了这条不太轻松的道路。第三：我会遇到很多志趣相投的朋友，我们都热爱学习，主动成长，乐于分享。

         怎样成为三级拆书家？第一：多接受其它拆书家的经验和指导。第二：每次拆书前要多花时间进行准备片段的准备和思考并对各种现场可能的情节进行思考想出解决方法，特别要是在沟通和表达上下功夫。第三：通过反思经验进行学习进步。