突然有一种想要写点什么的感悟，无关其它，可能只是一时冲动，也可能是埋藏内心已久的想法，也可能仅仅是有点想念那个固执，有点傻傻的同学了。是故事，也不是故事。
现在想想高三，好像除了做题，考试，讲题以外就没什么特殊的事情发生，记不起来很多人，很多事，仿佛高三就是那样平平淡淡的什么也没有发生一样。可是仔细想想，总还是有那么一个人留下很深的印象。
候X那时候的成绩可以说是很差很差，我曾经不止一次看到班主任，以及各科老师找他谈话，可是他的成绩并没有因此有太多的长进，如果仅仅是这样我想我也不会对他有什么深刻的印象。
他很特殊，在我的思维模式里理科生应该是那种逻辑思维强，可以轻而易举的找出题目的解法，在不济也是可以在别人的帮助下找出题目的正确算法的一类人，可是他总是显得那么与其他人格格不入，他一个题目问一次两次三次，甚至问五六次，七八次还不会，我曾经一度怀疑他是不是故意的，但看着他那懵逼的表情我也就不在计较这回事了。
至于为什么我对他有特殊的印象，说起来也是很巧合，每一次调换座位，他就像牛皮癣一样黏在我前后左右，说实在的那时候学习很紧张，对有人找我问题有一种莫名的反感，但碍于这么久的同学，还是虚伪的装出来很乐意解答的样子。
候X成绩不好，而且问题还很多。说到这不得不提一下，当时他的人缘已经差到除了他同桌跟我就没几个人理他了，我看到的更多的是对他的不屑跟反感。由于当时临近高考老师差不多都被那些学习好的霸占着，想他这种成绩在成绩单上徘徊在下游的同学，有问题也只能来找他同桌跟我了。
我坦白当时我对他的感觉也是反感，但只是并没有表现出太多，因为他问得题太多，太幼稚，很多都是基础的题，而他还要我给他一遍遍的解释，着实让我的内心非常反感。
我记得很清楚的高考前一个月，他一直问我到底该怎么办，刚开始我还是很抵触跟他说太多的，可是后来我真的被他感动到了，我也尽我自己最大能力去一点点的去帮他，去帮他从最基础的过一遍，虽然我学习并不算好，但是对于帮他来说还是足够的。
最后的一个月他没日没夜的学，没有以往那么多问题，成绩虽然还是没太多的长进，但总归是有点进步。
也许他有很多的缺点，他的思维转的很慢，他没有太多的聪明，甚至有点懦弱，有点固执，可是他是我见到的在我们班里面最最努力的一个，他用他自己的方法去努力，想要融入我们这个班集体。如果可以回到那段时间，我想我会告诉他，他拼命的想去将他做的梦实现的时候真的很好看。
高考结束以后，我们很默契的没有提这回事，一直到出分，报志愿等等，我们直接就再也没有了联系。
今天脑海中突然浮现出他那张有点面瘫，还有点贱贱的脸，竟然感觉还是挺可爱的。我不知道他现在的状态是怎么样的，也不想去了解，因为终究我曾经也是反感他中的一员。
我想，这些陪伴过我的人，都让我得以保留住了这些东西。
我们都有自己的梦想，然后踏上了自己选的路。曾经的那个固执的少年，我想他会变成他希望的样子。
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