到底应该如何继续围棋之路呢？

到底应该如何继续围棋之路呢？

到底应该如何继续围棋之路呢？

孩子今年元旦顺利定二段，全家人都很开心，对于胜利我们都有着自然的接纳，于是都会说没有白花那么多时间和精力，当然也有钱财，周五晚上背着20斤重的书包往返，周日一早脱离暖被窝迎风而行，这都值得了。琪琪最后一局出来拿着积分卡摇晃的样子就像披着国旗环场的奥运冠军选手，真心开心呀。

到底应该如何继续围棋之路呢？

最初孩子选择学习围棋，是认为围棋是一项高雅的艺术和竞技运动，既可以休闲娱乐、锻炼思维，又可以修身养性、陶冶情操，并不是要把孩子都培养成职业棋手。当然若通过系统教学来培养出孩子分析问题、解决问题的能力，形成学贵以恒的良好习惯，那就更加是意外收获了。

仔细想来，理想状态下学习围棋还真的好处很多:

1、以棋益智

记忆力是智商的基础，围棋中的背定式、复盘、记谱等环节对孩子的记忆力培养有着很大的帮助；围棋中的解题过程也是锻炼孩子逻辑思维能力的一个很好方法，其思维方式与数学课的解应用题有异曲同工之妙，这是学棋的孩子大多理科优异的原因。

2、以棋养德 孩子在学棋过程中，不仅学习了围棋技巧，还学习了棋史、棋品、棋道、兵法等等内容。当孩子接受传统文化的熏陶，将会逐步养成他们的民族自豪感和历史责任感。

3、以棋育人 学习围棋可以让孩子接受挫折教育，增强心理承受能力；学习围棋可以规范孩子的行为，培养孩子的信心、耐心、恒心以及细心观察事物的能力，与人下棋遇强不惧、遇弱不欺，每走一步棋都审时度势，凝神思考，局势有利时戒骄戒躁，局势不利时不屈不挠。

棋虽小道 品德最尊。在孩子最初学习围棋时我就查阅资料告诉孩子要这样做:

态度：尊重对手，谦虚有礼；下手勿轻，上手不惧。 （注解：下手——水平比自己低的棋手；上手——水平比自己高的棋手。）

武无第二，文无第一；

胜固欣然，败亦可喜。

言语：

1．对局开始之前或握手，或点头示意，或说“您好”或“请您指教”，以表示对对手的尊重。

2．对局时不要说话，不催促对手行棋；更不能哼歌或大喊大叫。

3．对局结束后，应说声“多谢指教”；如复盘，最好轻声探讨。

姿势：

1．下棋时做到“头正”、“身正”、“腿正”。

2．执子方法正确。

3．下完一步棋以后双手自然放到腿上 。

4．不下棋不拿棋子。

5．不玩弄、敲打棋子。

行为：

1．观棋不语，落子无悔。

2．不作干扰对手思考的声音、语言或动作（即“盘外招”）。

3．下棋时不要吃东西。

4．下完棋以后，应主动整理好棋具。

到底应该如何继续围棋之路呢？

可理想丰满现实骨感。

一:是什么推手把围棋这个竞技活动变成了级别和段位的战场？

在过级定段中，消磨这孩子学习围棋的乐趣。做围棋题目的无趣，我们一次又一次惊讶与网络对弈中的主动认输。

二:群体学习围棋礼仪荡然无存。

看到棋院的孩子把棋子作为玩具，有点像我小时候的弹珠一样的玩法，高雅何在？

看到课堂上孩子们热火朝天“讨论”棋局，我以为是在头脑风暴。

当你看到下棋时孩子千奇百怪的仪态，这会打破你的想象力。

接下来围棋之路将如何走？我有点犹豫。

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