洗漱完了才记得给女儿检查一下作业，毫无疑问，一如既往的好[强]。是趁我和她弟弟去外婆家自己在家写完的。
放学路上就跟我和弟弟说，今天写zhu(xu),我问她是祖国的祖还是主人的主，回答说：是公主的主，也是主人的主。
比起字的好坏，我更看重她的自律。况且自己对自己从小就有要求，每次都会记住自己的学习任务，回来第一件事情就是写作业，如果写的不好还会问我：妈妈，我写的不好需要重新写吗？我说：不需要，你以后多练习就会越来越好了。其实写的还可以的，比去年好很多。现在只是幼儿园的熟悉阶段，到了小学，这些字还会重新写的，目前你只要熟悉字的笔画顺序即可。听我这样说，心放的宽宽的，其实对自己的要求更高了。不好意思对自己的作业乱写一通。既对不住我的宽容也去学校没法交差
给孩子自由选择权和足够的心理支持我认为很重要。让他们感受到她的努力和进步比作业本身重要，你看重的也是她的态度和行为本身，而不是作业。作业只是一个体现她自身魅力的载体。
我认为我们母女（或母子）之间也有种天然的默契，只要不是触碰底线，一般都和颜悦色，看到我生气也能察言观色，立马道歉并纠正错误行为。当然，我错了也经常给他们道歉。套用我儿子的话就是：大人要听小人的话，小人也要听大人的话。优先顺序排的妥妥滴
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