给教师的建议9：怎样把学生从事实引导到抽象真理

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  每一个阅读的日子都是闪亮的

  2021.1.14 今日阅读《给教师的建议》第九条：【怎样把学生从事实引导到抽象真理】 勾画批注，现将浅显的感悟梳...

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  20221121《给教师的建议》9.怎样把学生从事实引导到抽象真

  《给教师的建议》9.怎样把学生从事实引导到抽象真理（读书笔记 ） 今天的阅读中，看到了苏老师得出的好几条结论： 1...

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  课堂，从学生的主动思考开始

  今天开始继续啃读读苏霍姆林斯基的《给教师的建议》。 第9节《怎样把学生从事实引导到抽象真理》 教学中，我们经常会遇...

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  摘录9

  苏霍姆林斯基《给教师的建议》13，怎样引导学生从了解事实到认识抽象真理？ 大家应该都遇到过这种现象，即学生把规则、...

• 2020-07-15

  今日阅读给教师的建议第9章，怎样把学生从事实引导到抽象真理？ 本章主要讨论的是关于如何防止学生死记硬背的问题。 让...

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  《给教师的建议》观点2

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  读《给教师的建议》——苏霍姆林斯基(九)

  九、怎样把学生从事实引导到抽象真理？ 一个有经验的教师并不让学生花专门的功夫去记诵规则和结论：对事实的思考，...

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  读《给教师的建议》第九，十条建议有感。

  9.“怎样把学生从事实引导到抽象真理”建议不要死记硬背而是理解了再识记。“识记（记熟）应当建立在理解的基础上。应当...