“阳光课堂”再受关注 教育均衡再添动力

        为了贯彻落实党的十九大精神，加大教育信息化建设进程，助推安定区基层学校运用互联网手段、利用“全面改薄”班班通等电教设备推进教育教学改革，11月17日和12月4日，甘肃省教育厅电教中心副主任梁翔利用两天时间分别带领8家中央驻甘及省主流新闻媒体记者，在安定区教体局副局长雪保安、党工委副书记汪建平和电教室主任刘向东等领导同志的陪同下，深入李家堡学区李家堡中心小学、宁远学区宁远中心小学等学区校实地采访了“共享‘阳光课堂’联盟”建设，了解了当地信息化教育工作。

“阳光课堂”再受关注 教育均衡再添动力 ——多家媒体采访安定区南教学片“共享‘阳光课堂’联盟”建设
“阳光课堂”再受关注 教育均衡再添动力 ——多家媒体采访安定区南教学片“共享‘阳光课堂’联盟”建设
“阳光课堂”再受关注 教育均衡再添动力 ——多家媒体采访安定区南教学片“共享‘阳光课堂’联盟”建设
“阳光课堂”再受关注 教育均衡再添动力 ——多家媒体采访安定区南教学片“共享‘阳光课堂’联盟”建设
“阳光课堂”再受关注 教育均衡再添动力 ——多家媒体采访安定区南教学片“共享‘阳光课堂’联盟”建设
“阳光课堂”再受关注 教育均衡再添动力 ——多家媒体采访安定区南教学片“共享‘阳光课堂’联盟”建设
“阳光课堂”再受关注 教育均衡再添动力 ——多家媒体采访安定区南教学片“共享‘阳光课堂’联盟”建设

        近年来，安定区李家堡学区紧紧围绕推进区域义务教育均衡发展工作，充分运用现代教育信息技术，借助上海沪江网CCtalk网络直播平台，创建网络直播课“阳光课堂”，大力实施“网络远程支教”，解决了多年来乡村教学点因艺术类、心理健康等专业老师缺乏而课程难以开齐、课时难以开足的瓶颈问题，充分发挥中心小学辐射带动乡村教学点的联盟帮扶、联系托管的作用，实现了“资源共享、教师共享、课程共享”教育均衡下的普惠教育。

“阳光课堂”再受关注 教育均衡再添动力 ——多家媒体采访安定区南教学片“共享‘阳光课堂’联盟”建设
“阳光课堂”再受关注 教育均衡再添动力 ——多家媒体采访安定区南教学片“共享‘阳光课堂’联盟”建设
“阳光课堂”再受关注 教育均衡再添动力 ——多家媒体采访安定区南教学片“共享‘阳光课堂’联盟”建设
“阳光课堂”再受关注 教育均衡再添动力 ——多家媒体采访安定区南教学片“共享‘阳光课堂’联盟”建设
“阳光课堂”再受关注 教育均衡再添动力 ——多家媒体采访安定区南教学片“共享‘阳光课堂’联盟”建设
“阳光课堂”再受关注 教育均衡再添动力 ——多家媒体采访安定区南教学片“共享‘阳光课堂’联盟”建设
“阳光课堂”再受关注 教育均衡再添动力 ——多家媒体采访安定区南教学片“共享‘阳光课堂’联盟”建设
“阳光课堂”再受关注 教育均衡再添动力 ——多家媒体采访安定区南教学片“共享‘阳光课堂’联盟”建设

        2017年8月，安定区各学区积极学习、尝试运用李家堡学区“阳光课堂”网络教学模式，已在全区南教学片内创建了以李家堡学区为中心，团结、宁远和杏园学区共同参与的“共享‘阳光课堂’联盟”。联盟中心统一安排课程表、统一作息时间，遴选联盟内志愿者骨干教师，担任直播（主讲）老师，采取远程支教、空中课堂、制作微课等形式，进行音乐、美术、信息技术教育、安全教育、心理健康教育、研究性学习、经典诵读、书法及手工制作、班队活动等网络直播教学。

“阳光课堂”再受关注 教育均衡再添动力 ——多家媒体采访安定区南教学片“共享‘阳光课堂’联盟”建设
“阳光课堂”再受关注 教育均衡再添动力 ——多家媒体采访安定区南教学片“共享‘阳光课堂’联盟”建设 “阳光课堂”再受关注 教育均衡再添动力 ——多家媒体采访安定区南教学片“共享‘阳光课堂’联盟”建设
“阳光课堂”再受关注 教育均衡再添动力 ——多家媒体采访安定区南教学片“共享‘阳光课堂’联盟”建设
“阳光课堂”再受关注 教育均衡再添动力 ——多家媒体采访安定区南教学片“共享‘阳光课堂’联盟”建设
“阳光课堂”再受关注 教育均衡再添动力 ——多家媒体采访安定区南教学片“共享‘阳光课堂’联盟”建设
“阳光课堂”再受关注 教育均衡再添动力 ——多家媒体采访安定区南教学片“共享‘阳光课堂’联盟”建设
“阳光课堂”再受关注 教育均衡再添动力 ——多家媒体采访安定区南教学片“共享‘阳光课堂’联盟”建设 “阳光课堂”再受关注 教育均衡再添动力 ——多家媒体采访安定区南教学片“共享‘阳光课堂’联盟”建设
“阳光课堂”再受关注 教育均衡再添动力 ——多家媒体采访安定区南教学片“共享‘阳光课堂’联盟”建设
“阳光课堂”再受关注 教育均衡再添动力 ——多家媒体采访安定区南教学片“共享‘阳光课堂’联盟”建设
“阳光课堂”再受关注 教育均衡再添动力 ——多家媒体采访安定区南教学片“共享‘阳光课堂’联盟”建设

        此次参与采访的记者来自于新华社甘肃分社、中新社甘肃分社、甘肃日报、甘肃人民广播电台、中国教育电视台甘肃记者站、未来导报、中国青年报和光明日报等新闻媒体，他们一直认为：安定区及李家堡学区的这一举措是对政府提倡的教师“支教”和“走教”的补充和完善，使异地“支教”和“走教”变为现实，增进了各学区学校“抱团取暖、抱团发光”，为提高联盟内各学校办学水平、提升教师综合素质、促进山区孩子的健康成长全面发展和逐步实现区域化教育教学均衡发展探索出了一条新路子，也是保障农村最弱势群体子女接受公平教育的有效举措。

“阳光课堂”再受关注 教育均衡再添动力 ——多家媒体采访安定区南教学片“共享‘阳光课堂’联盟”建设 “阳光课堂”再受关注 教育均衡再添动力 ——多家媒体采访安定区南教学片“共享‘阳光课堂’联盟”建设 “阳光课堂”再受关注 教育均衡再添动力 ——多家媒体采访安定区南教学片“共享‘阳光课堂’联盟”建设 “阳光课堂”再受关注 教育均衡再添动力 ——多家媒体采访安定区南教学片“共享‘阳光课堂’联盟”建设 “阳光课堂”再受关注 教育均衡再添动力 ——多家媒体采访安定区南教学片“共享‘阳光课堂’联盟”建设 “阳光课堂”再受关注 教育均衡再添动力 ——多家媒体采访安定区南教学片“共享‘阳光课堂’联盟”建设 “阳光课堂”再受关注 教育均衡再添动力 ——多家媒体采访安定区南教学片“共享‘阳光课堂’联盟”建设 “阳光课堂”再受关注 教育均衡再添动力 ——多家媒体采访安定区南教学片“共享‘阳光课堂’联盟”建设 “阳光课堂”再受关注 教育均衡再添动力 ——多家媒体采访安定区南教学片“共享‘阳光课堂’联盟”建设