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下学期开始原来的《无机与分析化学》又要回归初心。也不知从何时起，原来两门课，无机化学、分析化学被合并成无机与分析化学。是因为短学期，少课时？
《无机与分析化学》其实就是化学原理加四大滴定分析。从某些方面来说，平衡原理部分由于无机化学里学过，可以避免不必要的重复。但另一方面，分析化学里本该有的数据处理，方法研究却由于课时原因被无情砍去。分析化学在这里只剩下求算含量，成了无机化学的点缀。
新学期为了加强基础，分析化学（这里主要是指化学分析）从无机化学里分家了，重新为自己开启新篇章。作为老师来说压力无形间增大。原来一周四节课，无机与分析化学。从此以后变成无机化学四节课，分析化学2节课。如果你有两个不同班级，那就double一下，一周就成了12节课。想想就有点闹心。
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因为是重新独立，另起炉灶。分析化学重新走上征途，原来的课件只能做一个参考，还得增补很多内容。原来只是告诉结论性的内容，那是远远不够。还得把公式的来龙去脉都要交代清楚。为了加深学生对于基本概念的理解，还得举大量的例题辅助。分析化学真不是盖的，那公式，那推导，公式太复杂，怎么办？抓图贴图？太丑陋不是我的风格，用mathtype？打出来都公式太low。按照我的性格喜欢用LaTeX系列，但是用beamer太麻烦，其他老师没法玩。人家可没有“闲工夫”学谢谢没用的玩意儿。那就用aurora活着AxMath吧，能在ppt里利用LaTeX语法输出公式。无论速度还是美观程度都远远超过mathtype。分析化学有很多曲线图，截图也嫌不好看，用Excel或者Orign自己绘制吧。一来二去，对于Excel的利用长进不少。就是每天坐在电脑前的时间大大增加！几乎可以一天不挪窝，宅家了！！
这是最简单的
课件还才完成一半，还好课后习题已经大功告成，都是花功夫的活，真的好累！不知道下学期的娃儿们是不是更累！
2020.5.31
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