今天下午正在办公室改作业，书法老师发消息说打架失控，我心想最爱打架的XA这期都基本转性了，还有谁？再凶也不会好凶！于是我拿起作业走到教室看个究竟，等我一进入教室，听到我的声音，几个换了座位的都马上回去了，也没有看到谁在打架。一问才知道原来是小张和小刘因为想吹空调的事。
小张特别怕热，也特别没有规矩意识，因为想争空调的事，没少说他，今天书法课老师估计没有怎么理睬他，他就私自去了空调位置，想对着自己吹，但是小刘呢话也多就提醒了他，估计语气也不是那么好，两个人就抓扯了起来，书法老师喊了几声也没听，就给我说了。等我过去了，估计气消了，之后了解了情况，让他给小刘道歉，他始终不道歉，认为小刘是多管闲事。于是我联系了家长，家长电话说了半天他也不道歉。家长说晚上回家教育他，他听到这里更加生气了，反正都要被教育，还不如再打他一下，骂一下解气，他的认知世界里面就是觉得不该道歉，觉得是别人的错，永远都是别人的错。
放学了，我不让他走，必须让他道歉，他还是不，走到校门口外婆来了，外婆也让他道歉，反而给外婆拉扯起来，外婆一气之下回家了，干脆不接他了，于是我又把他带回学校，总不可能把他丟在外面吧。回到教室，我让他写作业，和我一起打扫卫生，然后给他沟通，他说道歉是显得他很弱，看来果然是认知的问题，他对家长心理也是有气的，他觉得每次家长总是骂他，打他，只要今天回去挨打，明天就要打回来。
他这样的认知要纠正，10岁了很难，父母的教育方式简单粗暴，而且家庭教育内部本身没有一致的理念，造成孩子混乱，如果我在用对立的方式去，只会造成他更加觉得孤立，他更需要别人的尊重和爱。
快到吃饭时间，我带他去食堂，今天食堂吃鱼，他吃得很开心，然后和我聊天，问我有没遇到过坏人，我说没有，人与人之间相处就是彼此尊重，估计他听不懂，但是和我聊的也很愉快，还问我是否喜欢踢足球，后面上去了爸爸来了，问他认识到错误没，他终于承认自己错了，不该动手打人。
一开始我也想过严厉教育他，但是发现只会让他更对立，两败俱伤，我换一种方式，他轻松我也轻松，也更加拉进我和他的关系，我问他当时为什么不考虑我的感受，集体的感受，他说实在太气了，我教了他一些办法，如何来处理这些问题，他说好。对于他的成长，确实来得很慢，但是有时发现慢也是值得的，并不是所有的孩子都会朝着预期去发展，但是在这个阶段慢慢不要让其恶化就好。
我给他约定到期末能好好和同学相处，不做出格的事情，我又带他去吃鱼，他点头。
对于另外一个他认为爱管闲事的娃娃，确实是嘴巴比脑子更快，我也给他和家长沟通，如何在集体中学会与不同的人相处，先管好自己，再管他人，呵呵，他经常都是因为那张嘴和同学发生矛盾。
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