四、活动类
1、每日成语
七年级刚入学，学生彼此还不熟悉，我组织学生利用语文课前三分钟，每人讲一个成语故事。上语文课前，把要讲的成语写在黑板指定一角，预备铃响后，就要以开讲。既增加大家熟悉的机会，又锻炼学生口才、胆量，丰富学生的语言积累。
2、名著漫谈
七年级下学期， 语文共读名著《西游记》，学生热情很高，我们延续了成语的办法，以《西游记》为主题，自选话题，提前公示，上课自由谈自己的阅读感受、西游故事、人物评析、相关知识等，学生在交流中，充实了知识，开阔了视野，更增加了阅读兴趣。
后来，我们又对《水浒传》《鲁宾逊漂流记》等名著开展漫谈活动。
水浒漫谈
3、每日演讲
八年级我们又开始了演讲训练。让学生看到刘媛媛、崔万志等《超级演说家》选手视频，学习课本材料，自撰讲稿，设计动作表情，提前公示题目，语文课上演讲，小组打分，期末评选“班级演说家”，颁发书籍奖品，以示鼓励。
4、学生讲坛
九年级时，活动升级，不再限定话题，自定最感兴趣或最擅长的内容，开设“学生讲坛”，小组评分，过2/3票数，还可再讲；不过半数票，将需重讲。
最多的于家同学讲电竞游戏，还使用了PPT课件，从电竞高手的励志故事、到电竞产业的未来发展，从游戏的后台开展到游戏的利弊讨论，一连讲了6次，次次几乎全票通过，极大地激发了他的自信心，也增加了我们对电子游戏的知识，全面了解了电竞游戏。
这些活动，都是语文课前活动，不占用别的科目上课时间，用时不长，无需更多准备，场地均在教室，加上有黑板提前告知，调动了学生的参与积极性，活跃了课堂氛围，丰富了学生的知识，锻炼了学生的能力。
每天学生最期待的就是看黑板上各种信息，期待与自己有关的交流、活动、表彰，于是黑板不再是黑乎乎的平面，而是多彩的立体教育魔方，是学生梦想起飞的平台。
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