人无我有，人有我精

看到这个题目，是不是想到挖掘机最强的某技校的广告语？“人无我有，人有我精”，很简单很老土的两句话，但我真的很佩服说出这两句话的人，太正确了！

01

牛牛还有两个单元就要学完了，这就意味着本学期已接近尾声，可他只有4张生肖卡，于是就很着急。

什么是生肖卡呢？就是他们学校鼓励学生进步的奖励，谁集够12张生肖卡，谁就可能被评为本学期的“雅行少年”，此“雅行少年”就是我们传统的“三好学生”。哪个上学的学生不想着被评为三好学生呢？

李先生就告诉牛牛：“你的着急是正常的，所有小朋友都很在意生肖卡。但是你想过没有，你们班谁的生肖卡得的最多？TA是因为什么原因得的生肖卡？你学习TA，就能很快的到生肖卡了！”

牛牛着急归着急，但是就很留心了。后来，据他放学后透漏的信息，他们班现在已经有4个小朋友集够12张生肖卡了，而每学期一个班70多人大概只有10个人能评上“雅行少年”，这就是说，牛牛要争取是随后很快集齐12张生肖卡的6个小朋友之一。

那么，别人都是怎么获得生肖卡的呢？有几个途径：1、月考或是期中期末考试，成绩是100分；2、表现特别突出，比如作业写的特别好、流动日记写的特别好。

针对这些途径，牛牛就分析自己：第一点，月考现在好像取消了，那就是期末考试可能还有机会，但是也没有十足的把握。第二点，那就把老师留的作业，每一项尽量的做好做突出吧。

随后，牛牛就有了行动。

参加放学后的体育训练，从没有沿操场跑过5圈，用牛牛的话说：“我咬牙切齿的跑完了5圈！”这样的突破，体育老师奖励了牛牛一张生肖卡。

班里组织讲故事比赛，牛牛很踊跃的报名参加了，精心准备后，一鸣惊人，所有小朋友都给他鼓掌，语文老师奖励了牛牛两张生肖卡。

老师留的作业背写古诗六首，牛牛想到上次有个小朋友就是因为作业做的很别致，得过一张生肖卡，牛牛不仅把古诗背写下来，并且像做手抄报那样，又是布局又是配图。

不出所料，很快在短短一周时间牛牛就集了4张生肖卡。

牛牛的前3张生肖卡的获得正是“人无我有”，第4张生肖卡的获得正是“人有我精”。

02

通过孩子集生肖卡的事情，我就想“人无我有”就是现在很热议的“从0到1”的突破。

每个人都喜欢在自己的舒适区呆着，认为这样自己什么都熟悉，即使不是那么的舒服，也已经习惯了。随着年龄的增长，这种心态越是明显。

刚毕业的大学生，还想着我干这个、我干那个，似乎干什么都有雄心壮志。

但是，一过30多岁，很多人的心态就会是“就这样吧，这样比上不足比下有余也不错”。

见别人创业干的风生水起，轮到自己就是我恐怕不行，万一赔钱了怎么办，我以前都白费劲了；见别人写书、经营公众号、到处讲课，涨粉数十万，收入翻几番，轮到自己就是我恐怕不行，以前我没读过那么多书，写不出文章讲不出东西；等等太多了！

这就是心理学上说的“自我设限”，给自己设限越多，看似保护了自己，其实是不断的限制了自我。

“从0到1”的突破，是从迈开第一步开始的，迈开脚步，大胆尝试，不试试怎么知道自己可以做到呢，万一成功了呢？

03

“人有我精”也就是“工匠精神”。

如今的社会，到处都充满了竞争，僧多粥少，怎样能喝到粥？靠的就是对自己从事的工作或事业，乃至爱好也罢的精益求精的精神理念。

大家都知道庖丁解牛的故事，如果庖丁没有对技术的纯熟，怎么能够达到见牛不是牛的境界？看似得心应手，其实是孰能生巧。

有一位“工匠”，故宫修复师屈峰，因为酷爱思考，总有“金句”蹦出，而被奉为“故宫文保科技部”的哲学家，他说：“工匠精神自古有之，从哲学角度来讲有四层境界，第一种境界是，千里之行始于足下。做什么事情都是踏踏实实的；第二种境界是，乐之不如好之。你做这个事情不如你真正喜欢这个事情；第三种境界是，衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。在工作中达到忘我的状态；第四种境界是，逍遥游，游于艺。我们今天谈工匠精神不仅仅是坚守，而是在择一事，守一生的基础上，达到逍遥游的境界，去创新，推进事情的发展。”

谁都想脱颖而出，光想不练假把式，快快行动起来吧！