低年级的语文教学要以语言为核心展开，带着学生在愉快的学习活动中学习语言，积累语言，运用语言。他的重点不是识字中心论识字，在低年级很重要，但是有才比他更重要的，那就是发展儿童的语言，最好的办法就是在发展语言的过程中完成式子，这样既济发展的语言有完成的识字任务。
著名的语文特级教师彭振涛先生曾指出，儿童在小学阶段要学习三种: 语言精粹，语言规范，语言伙伴语言。精粹语言是古代诗词经典的语言，主要是诵读，吟诵，背诵。精粹的语言是关乎儿童对优秀文化的传承
优秀语言是白话文中的语言，是儿童的书面表达，要运动语言往往是通过朗读，背诵和运用
伙伴语言指的是儿童生活中互相交流使用的语言学习，伙伴语言的途径是实践，让儿童在言语交流中掌握伙伴语言。
感觉小孩跟朋友学得更快。
低年级的语文教学要以语言为核心展开，带着学生在愉快的学习活动中学习语言，积累语言，运用语言。他的重点不是识字中心论...
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低年级的识字教学是低年级语文教学的重点，但是要做好低年级的识字教学，让学生在轻松、愉快的环境中进行有效...
低年级的识字教学是低年级语文教学的重点，但是要做好低年级的识字教学，让学生在轻松、愉快的环境中进行有效的识...
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本文标题：低年级语文教什么
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