赞美与鼓励

儿子:妈妈，我可以去教经典班的同学唱歌?

妈妈:不准教《刚好遇见你》。(最近在家就在唱这样的歌曲)

反思:其实孩子有去承担版块的小老师，很好，应该给予表扬，至于内容可以让他联系本次课的整体规划老师。

妈妈:我还有读经点评赠字与家书。

儿子:那么我来带读经吧!

妈妈:那你一个字都不要读错哦!

儿子:那算了，我不来了!

反思:能主动来做读经的小老师也不错!自己都做不到一字不错，却要求儿子达到。最后他放弃，一样都不来了。首先表扬其次让他自己与老师沟通读经课的要求再操作。多给儿子表扬和鼓励!

力行:今天早起晨读经典后，给儿子道歉，表扬儿子愿意担当我负责版块的小老师很好，至于要求，让他与负责老师联系，亲吻拥抱!

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