读绘本有什么用？

前面几篇文章都在讲绘本里的图画，我们也从中了解到图画作者的用心，感受到图画带来的美好。

那今天来讲一下绘本里的故事。

绘本是用图画说故事的艺术，书中的插画最重要的功能就是把故事情节、内涵表达出来。好的插画能让读者不用看文字，光看图也大概知道故事在说什么。

而很多家长在给孩子选书的时候，三两下一翻看完文字再看看价格，经常会说就这点故事内容要这么贵，不买，看一下就完了。

绘本是图文结合的产物，如果单看文字故事你就错过太多了。

另一方面，家长经常会问，这样一个故事对孩子有什么启发，起到有什么帮助呢？

功利性的驱动让家长在选择上越走越偏。

阅读它是一种游戏，一种娱乐。它的最大目的是要让孩子快乐、感动，不见得要什么道理。

在家长看来很有大道理的书，孩子却不一定能够感受到，他们只管享受阅读中的快乐。

在《卡夫卡变虫记》绘本中，主人公卡夫卡早上起来变成了一只甲虫。结果，他的爸爸妈妈妹妹都没有发现。他不断提醒家人，说自己变成了一只甲虫，但他们都以为他在开玩笑。到了学校，老师同学的没有发现卡夫卡变成甲虫，只有他的好朋友迈克尔发现。到了晚上，家人终于发现他变成了甲虫，并接纳他爱他，第二天，卡夫卡变回小男孩了。

这样一个故事有什么道理呢？

道理很多，我们可以说“友情的可贵”，只有迈克尔发现了卡夫卡变成了虫子；也有“父母不关注孩子没心到接纳孩子”；“学校老师无视孩子心理”……

这么多方面作者是想表达哪个呢？

说不定作者哪个都不是，之前作者纯粹和孩子玩的一个想象游戏！

作为家长，你不能把自己的想法强加在孩子身上，孩子有他们自己探索的方面。

在我家孩子四岁左右我陪她看这本书，她并不觉得可怕，就觉得好玩。卡夫卡怎么会变成甲虫呢，是因为不听话，还是没收拾玩具？当卡夫卡变回小孩的时候，她又乐得不得了，好像为他捏了一把汗。

读完之后那晚她一直说要和卡夫卡一起睡觉。在孩子世界中，阅读就是一种游戏，她喜欢沉浸其中，享受书里带来的美好！

这样一个故事还需要讲点什么大道理吗，孩子喜欢就好。

孩子在日常生活中也会累积情绪。不安、压力……不见得能找到什么原因或道理，但一定要有抒发的渠道。阅读就是一个好的渠道。所以孩子可以读各种故事，温馨可爱的也好，魔幻诡异的也行，悲欢离合，生死哀乐，不管有没有道理都对他有帮助。