1.知道在哪里问出“为什么”，这才是真正有价值的。
2.动手即动脑，这是现在教育小孩子的理念，用文字整理记录事件的过程，就是一个动脑重现和回忆的过程。
3.当你想去证明你比别人强的时候，就说明你已经是弱的一方。
4.“认识自己”重要，是因为这是人成长的起点。
5.通过自己的努力获得的属于个人自己的知识。一般来说有三个途径：一是个人通过实践，经历不同的事情，不断试错，总结而来。二是看别人做事，总结别人的成败，成为自己的经验。三是学习别人总结的经验，从书本上学，听别人的培训讲课。
6.工作是修行关系，公司是道场。修行是共同学习进步。在学校学习，我们还要交钱，而在公司学习，公司还给你发钱，要有感恩。因为感恩，所以用心。
7.在一秒钟内看到本质的人和花半辈子也看不清一件事本质的人，自然是不一样的命运。
8.跟自己学，只能跟自己的过去学，除此以外再无他法。
9.未经反省的人生是不值得过的。——苏格拉底
10.他山之石，可以攻玉。复盘他人
11.好奇心是人类的天性
12.衡量一个人成功的标志，不是看他登到顶峰的高度，而是看他跌到低谷的反弹力
13.认知能力不同，看到的事物不同。
14.让孩子参与决策的过程，而不是被动的配合者。
15.读者之所以读一篇文章，基本上可以归纳出四个原因：有用、有料、有趣、有共鸣。
16.来说是非者，必是是非人
17.先做减法，再做乘法”。先将不符合企业核心竞争力的方向砍掉，然后将所有的资源都投入到核心业务上，实现乘法的加速效果。
损失规避效应：是指损失和获益的心理效用并不相同，客观上的损失比等量获益产生的心理效用更大。
禀赋效应：安于现状偏差，不愿改变改革
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