现在的孩子不是说他学的好不好的问题，而是说他不想学的问题。
一个初中。班一个平行班。不说孩子学习成绩好坏，单说安全这一块纪律这一块很多孩子都做不到。没有几个学习的。
今天考完了试，肺都快要气炸了。很多孩子没有一点学习自觉性。很多卷子看起来都是。很多张卷子都是应付做的，随便画几下都行。好像感觉自己得几分都无所谓似的。
每每听到同事们这样说，深有同感呀，这样的例子几天几夜也说不完。
我们在一起。发发牢骚，抱怨抱怨，然后发泄发泄内心的不满。但是又能怎样呢？你好。
写完了便能重新开始。一次又一次，乐此不彼。对差生耐心的辅导，单独叫到办公室。谆谆教诲。一个一个从头再来，从简单的算起。从简单的教起。苦口婆心的鼓励他们。
他们像干瘪的气球终于有了一点劲儿，来圆鼓鼓的。可没过多久，这劲儿就又卸完了。这气球又成干瘪的了。这孩子上课不是趴在桌子上睡觉。就是在抽屉里玩儿。要么书都不拿到桌子上，要么笔都不摸。
真的不知道孩子的内驱力该怎样去培养。并不是说我们不去探索。也许经过了无数次的失败。真的不知道该怎么办？
向专家学习。向书本学习。一次次的尝试。但是。教育的情况千变万化，学生的情况各不相同。要探测出属于自己学琴之路。真的是好难呀。
归根结底，还要找出他们内驱力不足的原因。到学校教育很大一块，需要家庭教育和社会教育的共同配合，但现在遗憾的是，家庭教育和社会教育的大环境。真的是不太好。
家庭家庭因为家庭对孩子的教育。根本就不重视。认为孩子不管得几分，只要孩子在学校呆着就好了。也不凭他得几分。
刚开学时，我给一个家长沟通。说嗯，希希望给孩子调到嗯，前边儿让孩子把基础扎一下，这孩子也挺听话的，态度挺好的另外，需要家长配合一下，在家里多关注孩子的学习。。可家长说老师，你不用费心了。他坐哪都行，他学习是笨蛋，啥都不会。
还有一些家长会说我的孩子，我知道从一年级开始上课就坐不住，啥都不学习，哎呀，我已经对他失望了。
这样孩子也知道家长对他不抱希望，无论考多少分，他都不会在意，除非是孩子在学校闹事儿了，和别人打架。老师叫家长这样，家长才会对孩子。管教啊，学习上的事儿很多，家长根本就不上心。
有的家长会说嗯，孩子考多少分都行，大不了将来上技校或学点什么东西，或做个生意，现在社会人的路子多宽，学习不好清洗的。
就是再说说社会教育这一块。网络非常发达，带来了信息高速的交流社会上负面的信息，负面的例子。
充实孩子的生活，看现在孩子听的歌，红色歌曲，传统歌曲很少去听。朗朗上口的健康的歌曲，很少去听。几岁的孩子十？一二岁的孩子，小学生都会听一些爱呀愁呀哼哼唧唧的那样的歌曲。他们谈论的话语中也时不时的蹦出一些网络用语。什么嘎了？什么神雕，每次说话他妈的，我考，就是口头禅。
孩子从小追星，追的是什么刑？并不是爱国执行，并不是科学家执行。追的都是娱乐界的，非常肤浅的当下的一些他们眼中所谓的星。这些星。男人们缺少阳刚之气。女人奇奇怪怪，装癫卖骄。
有些小孩网络上结交一些不三不四的朋友。网恋。打游戏上瘾。有的深陷无厘头的短视频不能自拔……
他们的审美对未来的生存生活生目标都已经正确的价值观。即使我们在课堂上通过教科书等学习资料，谆谆教诲。但抵不住的生活环境的“熏陶”。
现在的教育真的
很难做，尤其是乡村教育，根本无法同城镇教育相比。尤其是一些落后乡镇的教育，虽然是镇上的中心小学，集合了全镇最优秀的学生，但是，他们的学习内驱力正在落后的家庭教育和社会环境教育中逐渐的丧失殆尽。
前几天给孩子们说，如果你们自己是一辆车的话。你们怎样往前跑呢？是不是得自己加满油？有了发动机。并且加满油，就能跑快了。如果你们自己不想着怎样往前跑，站在那儿不动。自己都不开那个发动机。只凭老师往前推着你们走，老师推着走一点儿，你们往前动一点儿，啥时候能跑到前边呢？
我不知道孩子们能不能听懂，他们应该大体能听懂的，因为这和教科书上的知识。比较起来轻松，容易理解多了。
但是，他们好像又真的做不到。
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