透过孩子看自己，引领孩子更有方（1）——看思维模式

透过孩子看自己，引领孩子更有方（1）——看思维模式

茗茗上周参加了一个夏令营，最后结束时老师安排了和家长们一起交流的时间，和我们谈每个孩子的特质和家长需要注意的地方，深感老师在夏令营过程中的用心和深入，印象最深的是说到我身边的一位妈妈，她的孩子去年已参加过一次了。

老师对那位妈妈说：有没有发现你今年和去年的不同？

去年你来了是这样的 “老师，我家孩子有这个那个问题”我提出建议时你的反应是，“这个不行吧，这太难了！”

而今年你是这样的＂老师，我发现我家孩子某些方面还不错，我希望他什么地方再提高一点＂听到建议你会说＂我试试看。＂（那位妈妈频频点头）

你看，你在变，孩子一定在变，相信你们的夫妻关系也在改变，因为你在变，以前的那些争吵应该也在减少。（那位妈妈又用力点头）

想起第一天结束后老师和我反馈说，茗茗来她这是没有什么问题的，就是更好地发展的，孩子阳光、积极、上课认真！这让我对自己也多了一份肯定，原来孩子总体还蛮好嘛！平时看到孩子的不接纳行为时，批评孩子同时也会批判自己，对孩子和自己还是看不足多了些，还是需要多肯定自己才可做到多肯定孩子！

第二天爸爸去接的，回来说到他的时候正在讲梦想，让孩子们想象自己五年后的具体情境。然后说他自己以前也做过，可惜后来没坚持，我说再做呀，说起来我的五年计划也要再看看。结果我翻开吓一跳，竟然是2016年7月更新的，那是小宝出生前两个月，天哪！整整三年了，昨天我已更新，现在对未来也越来越清晰。我也要时刻提醒自己的梦想，内心有梦想，生活有奔头才不易在琐事中迷失自我，也才能够成为孩子生活的榜样。

最后老师和我提到茗茗的表达部分需要提升，我也很认同。回看我自己，表达也是我的功课，孩子发火时有时我也被带动发火，状态好的时候可以表达自己的观点感受，状态不佳时又会被旧模式带走，受害者意识讨好模式，沉默逃避又自动发生。勇敢表达，不怕冲突，有效处理冲突，孩子也才会学到如何表达自己处理情绪。

透过孩子看自己，引领孩子更有方（1）——看思维模式

最后，老师特别和我们家长强调最要做的两件事就是“一张嘴巴一个大拇指，一是管住嘴巴守住焦虑，当遇到没有办法时先停下来，想一想，总会有办法；二是欣赏孩子，肯定孩子！”

这两天我也在兄弟俩的冲突中见证了嘴巴的力量，早上，小宝哭着跑到厨房找我，我自动反应愤怒地训斥茗茗是他故意伸脚绊倒弟弟的，安慰弟弟时听到茗茗嘟囔着“和我什么关系”。后来我觉察到自己的冲动，每个人遇到批评时都习惯为自己辩解。下午，弟弟又不开心地跑过来找我说“哥哥说要打我！”我平静地说“哥哥说着玩的。”然后他吵着要吃蛋糕，蛋糕还没打开听到哥哥叫他“快来看小车”，结果马上开心地跑回去边说“哥哥让我看小车呢”，也不吃蛋糕了。有时候我发现我越介入问题越难解决，哥哥觉得我护着弟弟更来劲，弟弟感到有撑腰的哭的更凶，当我不陷入他们的冲突中时我可以更有效引导他们。记得前两天看到的一句话“不要陷入争吵之中，需从冲突中抽离出来，暂缓做任何决定”。

平时我也发现当我越放松时，茗茗也越敞开愿意和我说很多学校里的事，我着急焦虑时容易批评指责控制，他越容易对抗逃避。这两天茗茗睡前又开始要我帮他捏脊按摩了，前些天有时我有空要帮他还会拒绝，身体的距离反映着心的距离。想起那个隐喻，家长是大海孩子是海里的小舟，家长稳定了孩子才安定。

所以，我觉得还是需要遇到问题多向内看自己，透过孩子看自己，引领孩子更有方！有方向有方法！我发现参加夏令营，成长改变的不仅仅是孩子！我们和孩子的沟通模式不同孩子的反应也不同，我们转变了，孩子的改变会渐渐发生。