教育叙事如何呈现

阅读内容：叙事的意义
最先是从李镇西老师的微信文章中提到教育叙事，看李老师的书《爱心与教育》中描写的学生故事，通过故事传递出来的道理也许并没有说，主要是启发我们进行教育的进一步思考。而且教育的案例每个人遇到的都是独一无二的，所以并不是套用在任何人身上都适用的情况。
自己曾经尝试过课堂反思，描写课堂的实录，记录下来发生的值得反思的内容和思考的问题，总觉得自己思考问题的角度不够，切入点不合适，自己的视角不够独特，对自己的借鉴意义不够，也许是自己思考问题的深度没有到达。
郝老师通过为什么要些教育叙事，教育叙事是什么，如何去写多方面进行描述。
教师专业成长离不开及时的反思，需要通过书写的形式表现出来。
那么写作就是表达自己思想的一种方式，坚持不断地书写。通过书写训练自己的观察能力、敏锐捕捉信息的能力，总结和抽取关键信息的能力。
既然写作很重要，不是所有的写作都适合每一个人，也和自己的工作特点有关系，创作需要灵感，灵感来源于生活和工作现实，我们一线教师在课堂耕耘，身边有一些学生的思考故事，班主任对学生的成长故事有更多的把握。不同学科的教师有本学科的专业领域的思考，需要如何加工才能对自己有提升，写出来对别人有帮助。
通常情况下知道重要性，为什么要去做的动力在，远比一二三四更能让自己坚定去做。
只有坚持每天不断输出，然后才能看出来有没有进步，总要开始走第一步，才能不断接近庆典。