我估计,简书里得有六成以上的人是老师,不是的举个手……
同行们辛苦啦,先握个手,再问个问题,你体罚过学生吗?在心里想一下就好,不用回答,哈哈,政策不允许嘛。
上课不注意听讲,揍他,作业没做好,揍他,敢给别人打架,揍他……体罚就跟交警的罚款一样,绝对不能少!
别提老师,也别提交警,哪儿也离不开个“揍”字。
五十年前,捷克斯洛伐克想要脱离苏联控制,勃列日涅夫二话不说,暴揍一顿。四十年前,小小越南想闹事,直接打到它心脏,就问你服不服?至于世界警察老美,更是动不动就祭起“战争法宝”,时不时胖揍“违法”分子。
古人犯错,脱了屁股,揍!新加坡人违法,拿起鞭子,揍!两个小混混萍水相逢,一言不合,揍!
别说人,就是动物也一样,马戏团的动物们对训练员俯首贴耳,估计没少揍。狗,据说是由狼驯化而来。难以置信,无所畏惧、视死如归的,高傲高贵的狼竟然成了这副狗样子,估计没少挨揍。野猪,丛林坦克车,发起狠来,连老虎也要退避三舍,竟被驯得任人宰杀。
揍人的未必是人,被揍的未必不是人,就一个字“服”是不“服”,服了,就能驯成猪狗样;不服,那有朝一日,它还是草原上孤独的勇士,还是丛林中所向披靡“坦克车”!
揍人也是有智慧的,弄不好石头就砸自己脚啦。
以前看过一个视频,那叫惨啊,笼子外人们在大声恐吓,笼子里狮子置若罔闻。地上一顺的血迹,华丽的演出服黯然失色,驯兽员被狮子咬得一颤一颤的,绝不是兴奋啊,是临死前的痛楚反射。再也没有了指挥自如,潇洒自得的驯兽师模样。
最爱揍人的朱重八,揍人时挺爽,铲头,刷洗,枭令,抽肠,剥皮实草,凡此种种,惨不堪言。至其后世崇祯吊死煤山,都只怪报应太小了些。不过实在是所报非人,据说崇祯还是比较好的皇帝。
好皇帝也罢,坏皇帝也罢,只要你有三宫六院,只要你有江山无限,只要你还权大无边,自然会有人红眼。能力强,手段狠,或许可侥幸保全性命,但这生存几率也小的吓人。
据说帝王之家,其非正常死亡成员竟占到三分之一!
权力是春药,人人都要要,如果没节制,肯定死得早。哈哈,这是事实,理性的人都知道。
美国,公认的世界警察,那又怎么着,阿富汗战争,越南战争,朝鲜战争,不是照样没占多少便宜。所以高手轻易不出手,因为常走夜路,迟早碰见鬼。
揍,是国家、人、动物都能听懂的语言,也是大家都会使用的语言,不算什么特别本领。
《孙子兵法》中的《谋攻篇》说,“不战而屈人之兵,善之善者也。故上兵伐谋,其次伐交,其次伐兵,其下攻城”。
老师的体罚差不多相当于”攻城”,是下下策,不得已而为之。现在使用下下策的老师有多少呢,如果太多了的话,那就是老师整体智慧不足了。
老师体罚学生是不合政策的,但农村的老师却情有可原。你要用语言来教育学生,首先,他得懂你说的明喻、暗喻、借喻才行;你要用文字打动他,首先,他得识字才行;你用行为感染他,首先,他得明白你行为的意义才行啊!
农村学生的素质不比城里孩子低?这个可以说说,来鼓励孩子们上进,真把他们当高素质的学生来对待,你就等着他们带给你惊喜吧。
农村孩子在最初的家庭教育中,大多父母就是用“揍”这一语言给他说话的,不懂言而有信,不懂持之以恒,不明白付出与回报的关系,甚至不知道自己究竟来学校干什么。
我们祖先驯养家畜,只能用他们听得懂的语言来驯服他们,教育孩子也一样。
或许,将来,当农村孩子们能听懂别的语言啦,揍,这种人兽通用的语言可以扔掉,但现在还不是时候。
或许,真正有本事的老师,可以不用过渡,直接抛弃这种通用语言,并能给孩子交流,那真是农村孩子的大幸了。但大多数老师还不能做到。
好吧,谁不听话,揍他!
揍他
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