这几天，我们附近的各学校快要进行升级考试了。这消息都是在路上听来的，听那些每天背着书包边走边聊的学生们说的。大概是这样的，复习的怎么样、老师怎么说、假期怎样安排等等，一些有关的无关的学校内容。我猜想可能就要考试了，考试结束就要放暑假了。本来，我可以问一下我小徒弟的，但觉得没有必要，是孩子们放假，又不是我们大人们放假，所以关注点不在此。
前天看姑苏阿焦的漫画作品，勾起了我对童年的回忆、对暑假生活的追忆。从记事起跟着表兄表姐表弟表妹们一起，到小学初期阶段，那时的生活真的是无忧无虑。那时的快乐，是现在的孩子们所无法想象的，就如阿焦漫画展现的那样淳朴自然、天真可爱，场景也栩栩如生平铺在面前。
现在，大部分人们都忙于生计、外出工作，无论在家乡或在他乡，似乎都没有太多时间相伴孩子们左右。而关心孩子的方式，除了满足吃饭穿衣，就是不断强调学习、作业、成绩。留守在家的孩子们还不断被叮嘱听话、注意安全等等。缺少陪伴的孩子们的确也在成长，但缺失的那某一阶段历程、那一部分情感，可能永远都弥补不了。
如今，城镇化的发展，好多留守儿童也多会被父母送往镇上县里的学校住校寄读，虽说是住在乡村，但玩耍、亲近大自然的机会也不会太多。手机的普及，对于孩子而言，可能就是玩伴在陪伴，但也会是禁锢孩子的工具。
而有父母陪伴的孩子们是否就是幸福着呢，也不一定有太多自己支配的自由。除了与学习有关的，其他想玩的念头，也会受到很多条件的约束。去郊外游玩、爬山涉水的机会也有，在父母的监护下也会开心地放飞自我，但这样的机会一年也就那么几回快乐的时光。还是赶不上我们那个年代的野外撒欢、奔跑，简单而纯粹的开心生活。
这不，还没暑假呢，意外风险防范宣传都已经在朋友圈开始了。其实，宣传到位，引导也要跟上，毕竟孩子们的防范意识比较薄弱，家长们对于孩子要参与的活动游戏，需要先评估再多加引导、留意。当然，也不能过于担心、不放心，最好是做到放手不放眼。
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