江童不爱学习，成绩也总是处于班上的中下游，在我的印象里，她在教室里的一天不是在翻看编导班老师发的资料，做语文试卷，就是在和身边的人聊天。江童没那么在乎自己的学习成绩，她不需要像文化生一样考很高的分才能上大学，她只要达到二本线就好了。
与江童不同的是，我很爱学习，把一天的大部分时间都花在学习上了，却也总是学不好，每次月考排名总是全年级的前三百名以外（全年级理科九百多人），学习理科对于我来说是很痛苦的事，可我还是在一步一步艰难的爬行。
江童和我都很喜欢语文，我们的语文成绩都很好，所以我们在刚进1221班的时候都有当语文课代表的打算，只不过她抢先了一步。尹老师很偏爱她，总在课堂上叫她回答别人回答不出的问题，安排她很多的任务，而我在尹老师的眼里，是叫不出名字的他的学生。
我和江童都是要强的人，总在心里暗自较劲。第一次月考的语文成绩让我在班上风光了一把，我考了全班最高分，全班同学都投来艳羡的目光，这比让我数学及格或是排名靠前至前200名都要激动，我好像从那薄薄的语文试卷上找到了自己的价值，也证明了：我并不比江童差，我才是最适合当语文课代表的那个人。
第一次月考对于我来说，是阶段性的胜利。拿到语文试卷的那一刻，我端坐在教室里暗自窃喜，仰头去偷看江童的表情，想看出她微妙的变化，但我什么也没看出来，她只是拿着红笔在试卷上画啊画啊，眼睛不时盯着黑板。尹老师并没有当众表扬我，我的最高分的语文成绩被他一笔带过了，我心里有些小失望。
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