为人父母，我们总以为自己是爱孩子的，可究竟什么是爱呢？

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小明是一个平时不怎么爱说话的孩子，在唱歌方面也是五音不全，一张嘴就会招来全班同学的嘲笑。

又接近期末测试了，小明整天惶恐不安，担心音乐课的考试。小明的反常表现，引起了妈妈的注意，通过一番了解，妈妈知道了实情。

在期末测试那天，妈妈出现在小明身边。老师刚点到小明的名字，就有同学偷偷地笑，还有个别同学干脆直接对老师说：“老师，他不行的，别让他唱了。”

这时，妈妈用赏识的目光、信任的眼神来激励他，在妈妈的鼓励和老师同意妈妈带他一起唱的情况下，小明怯生生地来到讲台上，然后按测试的要求进行表演。

表演的结果是只有妈妈的声音，而小明只是动了动嘴唇，没等唱完，他就迫不及待地跑回自己的座位，把头深深地埋在课桌下，此景引来一片哄笑。

这时候，妈妈对小明说：“你今天大胆地站上了舞台，就是一大进步，妈妈为你的进步感到自豪。”

小明感受到了妈妈的鼓励，过了一会儿，主动举起手来，要求再考一次。这一次，小明获得了全班同学的掌声。

从此，小明像变了一个人似的，变得非常自信。

信任和肯定孩子是多么重要，做父母的要学会崇拜孩子。因为我们的孩子是天下最好的孩子，每个生命都是独一无二、无可比拟的，作为父母就应该坚信自己的孩子能成为最好的孩子。

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2

女儿和妈妈一起上街时，见到喜欢的东西，常常会磨着妈妈买。

有一次，在大商场里，她们遇到一对母子，那个五岁左右的小男孩一定要让妈妈给他买一个高档玩具，那位妈妈不答应，小男孩便坐在地上大哭，怎么哄都不行！那位妈妈未免尴尬，只好掏钱给他买了玩具。

妈妈看女儿一直回头看那对母子，好像对刚才的事情挺有兴趣、挺有想法，就问她：“你来当法官‘评判’一下，刚才那个小弟弟做得对不对？”

想不到，女儿的评判还相当公正，她说，那小弟弟真丢人，坐在地上撒泼是不对的！那个妈妈的做法好像也不对。

于是，妈妈就给了女儿几种答案，让她替那位妈妈选择应该怎么做：一是将儿子打骂一顿，硬拉回家；二是不理他，掉头就走，藏在一边，等孩子跟过来，回家再教育；三是儿子要什么就买什么。

女儿想了想说，第二种方法比较好。

妈妈非常赞同女儿的观点。接着，妈妈又给女儿讲了父母挣钱养家的辛苦，全家人买东西都应该量入为出等等，女儿愉快地接受了妈妈的说教。

父母在和孩子讲道理时，如果始终抱着“我比你懂得多、比你有智慧”等由上而下的教训孩子心理，反而会使孩子不愿接受，甚至抗拒父母所说的道理，因为他们感觉自己未受到尊重。

如果做父母的像丽丽妈妈那样，通过别人的事例迂回教育，即提高了女儿的分析判断能力，也使她轻而易举地接受了教育。

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3

小维妮弗里德小的时候，她对麦片粥很反感，但是斯特娜夫人并没有像很多父母一样，强迫自己的孩子吃下去。

斯特娜夫人给予小维妮弗里德充分的自由，尊重她的想法。这些在细小事情上的尊重使得小维妮弗里德深受感染，在她玩耍的时候，她表现得很尊重别人，当朋友之间产生思想冲突时，她也不会强迫别人。

因此，很多小孩都把她当成了最要好的朋友。

有一次，小维妮弗里德和几个孩子在沙滩上堆城堡，大家玩得饶有兴致，随后两个小孩因为想法不统一，差点闹得不欢而散。

一个孩子认为城堡应该是尖顶，另一个孩子则认为城堡应该是方顶，两人争执不下。

正当两个孩子差点起冲突的时候，小维妮弗里德制止了他们，并对两个孩子解释，说她在书本中见过各种各样的屋顶，有尖的也有方的，双方都没有错。

这样一来，两个孩子都得到了心理平衡，各自按照自己的思想建造了一个城堡，还有的孩子做的是圆顶。

小维妮弗里德在这件事的处理中，既尊重了他人的思想，又表达了自己的思想，随后大家都玩得很尽兴。

可以说，她这种尊重别人想法的品质，是从斯特娜夫人那里学到的。尽管斯特娜夫人并没有直接告诉她这一点，但斯特娜夫人平时尊重别人的做法，让小维妮弗里德知道了尊重别人的重要性。

要让孩子变得有爱心、懂团结、讲正义，单靠父母的言语告知是无法做到的。孩子能成为怎样的人，在很大程度上是由父母决定的，孩子会在潜意识里跟随模仿父母的样子。

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我们知道，孩子来到世上，首先熟悉的人就是父母。孩子从父母那里学说了第一句话，学走了第一步路，学会了数数一、二、三，懂得了第一个“为什么”┈┈

在孩子的成长过程中，除了接受学校的教育以外，父母对孩子的影响力是最持久、最直接、最有效的。可以说，家庭是孩子的第一所学校，父母是孩子的第一任老师。

孩子犹如一张“白纸”，父母若不注意培养自身的言行，很容易把不良习气传给孩子，在“白纸”上留下污点。

为了孩子的健康成长，为人父母者要谨慎言行，当好自己孩子的老师。