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【读书清单】做一个会“偷懒”的班主任(一)

【读书清单】做一个会“偷懒”的班主任(一)

作者: 遇上缘 | 来源:发表于2018-01-02 22:38 被阅读14次

    第一章 寻求一条师生都解放的道路

    001、有偷懒的概念

    做一个懒的班主任,先要有“偷懒”的观念,又要有“偷懒”的技巧;才能既有自己生活的享受,又有放手让学生管理的技巧。

    002、班主任的累

    很多班主任起早贪黑,觉得这是一项体力活,其实是没有寻求到一条适合师生共同的路。

    003、管出的“优秀班级”

    事事亲力亲为,极度负责任的班主任或许可以带出优秀班级,但学生和班主任的关系不亲近,同时学生执行班规很被动。

    004、转换思路

    遇到班级问题多思考,不要急于行动,同时大量阅读,学习专业知识,不断地寻找适合的教育道路。

    005、学生做主

    遇到事情多和学生商量,同时把问题抛给孩子们,让他们思考,如何解决问题,刚开始可以指点解决的方向。

    006、忘记自我身份

    忘记自己是班主任,忘记自己是老师,忘记自己是管理者,做学生的听众,做学生的参谋,做学生探索的同伴。

    007、偷懒的技能

    “没有金刚钻,别揽瓷器活。”偷懒的班主任要有驾驭全局的能力;要用计划、组织、协调能力;要有“忽悠”学生的能力。

    008、坚硬的心理素质

    做一个会偷懒的班主任,可能一开始会被同事、领导视为另类,不接受,不认可,甚至还有家长的批评,我们要有一颗豁达的心来应付。

    009、准确的判断力

    一开始转换做法,班级可能会出现短暂的倒退,不用急着放弃,只要你的方法是治本的,最后肯定会比治标的方法好使。

    010、绝对相信

    把班级事务推给孩子,既锻炼了孩子,又让孩子感到完全的信任,不要觉得孩子小,放不下。
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