今天是中秋节以后第一天上班。我们验收了中秋节的特色作业，没想到收获了很多意外的惊喜。八年级9班，10班，11班，12班，17班，率先完成了任务。而且做的手抄报质量也非常高。
关于双减作业的分层布置，我们组已经考虑到了这些因素。首先在英语背诵作业的布置上已经体现了分层。优秀生背全篇，良好生背指定段落，潜能生背小白卷上的词组和句子。在写的作业布置方面，英语作业严控时间，基本上都在15分钟以内，报纸上的作业基本上5-10分钟就搞定了，为了体现分层，我们普通班只做第2版和第3版，1--8班则兼顾第一版时事热点喝第四版重难点突破练习的训练。所以在作业方面，八年级英语还算平稳，没有出现家长投诉的现象。
这次中秋节特色活动作业，我们也实现了分层布置。1--8班选择让学生录制视频，用英语讲中秋节的故事或者采访自己的祖辈和父辈他们小时候的中秋节是如何度过的。充分体现用英语做事情的学科素养。9--18班说的能力略弱，我们给学生布置了手抄报的作业，结果由于分层，学生呈现给了我们不同的惊喜，每个孩子的作品都很惊艳。
另外1班2班，7班8班，还让学生自己设计My favorite player的海报，由于形式和内容不限，很多孩子的取材也大大出乎我们的意料，学生作品中出现了很多连老师都不知道的体育明星，而且孩子们还自己配上了图画，或者是自画的照片，我想8班孩子笔下画出和写出的科比的故事，那一定是真爱。这个过程很好地培养了学生的动手能力。
为了满足那些吃不饱的学生的需求，我们组经过研讨，也为学生推荐了合适的英语读物。
整本书的读物，我们推荐了双语版的《小王子》，因为语言相对简单，英语学生便于通过上下文猜测词义。
关于相对简单一点的英语读物，我们推荐了外语教学与研究出版社编辑的书虫系列读物，这种读物分年级设计，内容经过删减，但都是经典名著，内容较短，中英文对照。但是这种读物也有一定的弊端，就是与学生的生活有些脱节，内容不够新，时代感不够强。
所以，经过研讨，组里又推荐了两本英语杂志《英语画刊》和《空中英语教室》。希望这些书本能满足学生的阅读需求，并能提高学生的词汇量。
【今天下午没带手机，一张照片也无法上传，明天补发学生的优秀作业】
下午教研活动结束，我们组一位年轻老师突然犯病，组里姐妹们又齐心协力，打120，送三院急诊，由于没带手机，下午特别不方便，很多工作都是我的同事完成的，救护车一直不到，我又跑步去对面的三院，门岗用寻呼机呼唤急诊出诊，也许见惯了太多徘徊在生死线上的病人，我觉得医生在和我们交谈中得知同事知识手脚麻木，不能动，呼吸急促后，并不是很着急。但是下午的事，的确把我下了一大跳。我们组有两个2胎妈妈，都曾经在上班是发生昏倒的现象，让我觉得心疼的同时，也深感这些年轻人的不容易。上有老，下有小，还有很多学校的工作要做，经常缺少睡眠，所以才带来精神上的疲惫。
看着同事突发病情时的状态，心里很不是滋味，感叹生命的脆弱，虽然年轻真好，但是如果不注意锻炼和休息，身体也会亮红灯。生命第一，身体第一，愿我们都能健健康康地生活，开开心心地工作。
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