今天的作文课，一反常态，没有像以往那样分析了上次学生作文的得失，由此定出作文的要求及目标。
这次我把主动权交给了学生，让学生自己评价自己的文章。第一环节：学生评价之前，我先对自评作文做以指导，结合中考作文评分要点，我主要从五方面指导学生:（1）卷面、书写、字数（2）审题立意、中心明确（3）选材（4）结构（5）语言表达。
第二环节：结合以上五点，学生给自己的作文打分。同时，找出自己失分的原因。
总结下来，大多数学生都认为自己在以下几方面存在问题（1）构思不够新巧（2）句式不够灵活（3）见解不够新颖（4）不善运用修辞和写作手法。
第三环节：以组为单位，每组推选出一到两篇优秀作品，本人朗读，其他人点评
第四环节：由于课堂时间有限，我让学生选取文章重点部分再次进行修改，并在课堂上为大家朗读，同学再次点评。
两节课作文课下来，我觉得学生们有方向了，也基本掌握了写作技巧，也认识到必须坚持每天名句积累（以前很不愿意积累）知道了怎么去写作。
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升格作文 同学互评 原稿再现 作者反思
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本文标题：学生互评作文～～反思
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