我上过语文老师给我们上数学课，也上过别班的老师给我们上的公开课，而今天我们四年级(3)班的全体学员又上了一节特殊的语文课。
今天下午，学校一位谭老师居然给我们上了一节五年级的一篇“文言文”，文言文？这是什么文章？四年级的我们还从未接触过哦。
课文是这么写的，题目叫《杨氏之子》，内容是：“梁国杨氏子九岁，甚聪惠。孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。为设果，果有杨梅。孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。”
谭老师上课时，时常让我们多读课文分析课文，他让我们多读几遍课文，让我们把这篇课文读成一句话，或读成一个词，后来，我们都回答了出来，一句话是“梁国杨氏子九岁，甚聪惠。”一个词是“聪惠”，后面，老师一边问我们问题，一边让我们回答，其实就是从一问一答中来帮我们分析了这篇文言文，这种方式可真妙，让我们很快就理解了课文。
今天的课程真有趣，不然怎么称的上特殊？
卷首语： 今天是初二的第一节作文课，这是一节与以往形式不同的写作课。因为作文课的素材来自本班学生们中间.........
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怎样上一节朴素的语文课 ...
本文标题：一节特殊的语文课
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