给两岁多的娃洗澡，多希望他能在盆里坐着，玩水玩泡泡玩玩具啊！感受被水包围，拍水花，洗白白，香喷喷！多和谐的画面啊！
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事实是:
近几日，他拒绝坐下，要站着（水温正常），那也可以，就站着洗；
后来不进盆里，要两只脚踩在浴盆边站着，那也可以，我扶着，一只手扶着，一只手洗；
再后来把盆里的水倒在地板上，光屁股坐在地板上，像泥鳅一样；
他每一次尝试从眼神中都能感受到快乐，但我也能看到他也在看我脸色。
最后就是不受控制，不让我碰，再后来，更不用提不洗头，不穿衣服了。。。
洗澡这件事居然成为我每天的负担了。
直到，我想把他拎起来，把他按进去，他像鱼一样奋力挣扎，他用力抗争这个过程惊到了我。
我在做什么？
我想让他的精力和能力深深扎进生活扎进探索中，而不是用于和我的对抗中，我有什么权利决定一个娃娃怎么洗澡呢！我有什么权利阻断，干扰，破坏他洗澡的方式呢！
洗澡这么简单好玩的事，我和他较什么劲啊！洗不洗，怎么洗，哪有什么标准啊！之所以我会抓狂，是因为面对不了自己的焦虑，担心吧，怕他磕了碰了着凉了。
如果说，洗澡这件他自己的事情，确实引起了我的情绪，我确实接受不了，我想要按我的方式来，那也不是没有办法啊，隐形的操控，引导，游戏力等等不留痕迹的也不是不可以。
比如:
如果我担心感冒，我可以把保暖做好，让地板上温度高一些，洗澡水尽量干净些，我可以尽情的和他玩一会；打水怪；给小动物们洗澡；假装游泳；讲故事等等…
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即便最后，他还是不洗，如果我不能接受这个他真的不喜欢我给他洗澡的事实，尽管我做了我能做的，我也不接受他选择不配合的权利。那在我的控制心魔下孩子很可能会帮助我，服从我，因为他很爱我呀，哪怕丢失了自己。
但，这真的，真的是我想要的吗？
拥有问题的人拥有解决问题的权利，谁有情绪谁负责，和他人无关。
我们要分清的是，是我的担心，我的焦虑和我的恐惧，不是孩子的，如果我们能够明白我的情绪我负责，就会想怎么来处理这个情绪。
通常很多家长都会把这个丢给孩子，让孩子替他解决他的情绪问题，因为他认为孩子是原因，他要是表现好就不会有困扰和麻烦了。
比如，孩子认真洗澡了，好好吃饭了，快速完成作业了，不看电视了，不吃零食了…等等，而这些又是表面现象，像韭菜，看到就想割，以为割完了问题就不存在了，而没有耐心和勇气直面自己伤口，是什么让你内心煎熬，气愤难平，真的就是孩子吗？真的是因为孩子吗？然后连根拔起，直到你眼里再也没有韭菜。
终究，我们又回到了原点，面对自己的内在小孩。他在等着被看见被爱。
我们可不可以用成人的姿态真正成长起来，让别人成为别人，让自己重新认识，接纳，爱自己。
允许自己有情绪，感受它，和情绪呆一会，观察它在你内部空间的起起伏伏，生生灭灭。同时允许孩子表达他的情绪感受，允许他有释放的机会。
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让孩子听话可以，只听他自己的话。
有体验有感受才是有血有肉啊！
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