孔子曰：“冠必正，纽必结。袜与履， 俱紧切”。一个人仪容仪表上的讲究，不仅是为了给人观感上舒服的礼仪，还因为仪表是一个人内在精神的外在体现。因此，好习惯的养成，穿衣整洁也很重要。
红领巾，是少先队员的标志。少先队员是优秀的三好学生。学习好，纪律好，品行好，才是优秀的三好学生！
为了规范学生的行为，让孩子用优秀好学生的标准要求自己，我要求班级孩子都要佩戴红领巾，穿校服！
为了把这项工作落实好，选拔了红领巾管理员，有我班的大班长解雅歆负责。每天对学生戴红领巾学生进行统计评比，以小组为单位，每组有一个不戴红领巾的同学扣一分。对于不戴红领巾同学进行批评教育，并写出情况说明书。坚持不懈抓下去，取得了良好的教育效果。
课堂上，孩子学习尽头更足了。本来需要两天的背诵任务，一节课大部分学生就完成了！课间，追逐打闹的学生不见了，谁还带着红领巾打着玩呢？多么不雅观哪！路队，也走得更整齐了，口号嘹亮，步伐整齐，很有气势！一道靓丽的风景线！
真的，孩子们穿上校服，戴上红领巾，精神焕发，看着就像个好学生！再慢慢变成真正的好学生。就像孙悟空戴上了紧箍咒，对自己的行为有一定的约束力。不文明的话，不敢说了，不文明的事，不做了，作业也不敢不写了。真的，孩子带上红领巾，整个精神气质就提升了！
我不断地给孩子们说：“红领巾就像火焰一样飘扬在胸前，送给你温暖。又像鲜艳的花朵，衬得笑脸真好看！
第一：要带上红领巾。就秒变成自己想要的模样。
其次，要带好红领巾。红领巾要戴规范，不能歪歪扭扭，更不能放在后面。四年级的孩子，有的不会带红领巾，我常经教孩子如何戴红领巾，也常常帮助孩子系红领巾。孩子跟乖第低着头，给孩子套上红领巾再一边系，一边说：“下面的往上绕一圈，从里面掏出来，就系好了。”这也是和孩子增进感情的最佳方式，孩子认为老师为我亲手戴红领巾是一件值得骄傲的事情。
第三，爱护红领巾。清洗干净，不能乱放乱扔，更不能破坏！
红领巾，是红旗的一角，是少先队员的标志，是优秀学生的象征。好好学习，多做好事为红领巾添光彩！
一个人的修养，外树形象，内修气质。好习惯养成从衣着整洁开始。
春暖花开，春风拂面。穿着整洁的校服，戴着鲜艳的红领巾，哼着歌曲，高高兴兴来上学，本来就是快乐美好的事情！让鲜艳的红领巾飘扬在胸前，处处为它添光彩！
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