今天中午收到一位老师的信息：“三年级孩子学习兴趣如何提高？练习容易落下怎么教育？”
这位老师是另一所中心校的一位领导，他咨询的目的是为了教好自己正在上三年级的孩子。
每次遇到当爸爸的特别关注孩子的教育，特别想用心地教育好自己的孩子，我都特别敬佩。加上他提出的问题应该也是一个普遍存在的问题。所以我还是决定花点时间梳理一下，分享一个我觉得比较好的资源，但愿能帮到这位老师，也能给其他有同样困惑的父母一些参考。
三年级对孩子来说是一个特别的时期，在这个阶段，很多孩子会表现出独立的个性，甚至有时候还不怎么听话，会跟大人对着干。这是因为三年级的孩子心理发展已经进入了一个全新的阶段——第二反抗期(7至9岁)末期。随着孩子自我意识的不断发展，三年级孩子已经拥有了说“不”的能力。但此阶段的孩子又特别容易感到孤独与无助。
孩子升入三年级后，题目难了，课文长了，作业多了，游戏的时间少了，最苦恼的是还要写作文。他们的心理压力会变大，有一些孩子对学习容易产生恐惧感，会表现出烦躁跟焦虑。
有的孩子不适应，学习兴趣随之下降，有一些短暂的厌学情绪，会逃避、排斥学习，表现出这位老师所说的“练习容易落下”的情况。
对这个时期的孩子尊重与陪伴显得尤其重要。
既要关注孩子，又不能给孩子太大的压力，不能对他们过分地指手画脚。要尽可能地给他们应有的尊重，尽可能地陪伴，在陪伴中对他们进行引导。
对孩子表现出来的一些问题，可以通过家庭会议，一起讨论解决的办法。以孩子为主，拟定出计划，并把计划打印出来，贴在显著的位置。随时对完成情况进行记录，及时表扬与鼓励，并有阶段性的激励。
除此之外，可以利用一些有趣的陪伴方式，激励孩子热爱学习，喜欢作业。比如这位朋友的做法。
她的孩子边写作业边玩，做了很久还没做完，提醒一下认真一会儿，一会儿又忘记了。后来她采用比赛的方式——“咱们两个比赛吧，看看是你先写完作业还是我先擦完地？”——孩子兴趣还挺高，作业写得比平时快很多，质量也好很多。孩子再次写作业时，主动地问：“妈妈，我们今天比什么呢？”
这种有创意有成功体验的陪伴，孩子一般都比较喜欢，大家可以根据家里的实际情况，脑洞大开，大胆尝试。
上三年级的孩子非常特别，在这阶段的孩子出现的问题比这位老师提出的多得多。
而这些问题在张文质总主编的“新父母教程”系列中，由钱静霞主编的《三年级的孩子》一书中都有详细的分析与解答。
这本书主要分为九章，包括“一个变幻莫测的年龄段”“孩子，让我们陪你慢慢走”“给孩子一个战胜困难的理性支点”“身体的悄悄话”“心房开出明亮的花”“父母孩子手拉手，学习、生活有进步”“爸爸们，请走到孩子心里去”“让作文插上童心的翅膀”“和孩子一起，绽放生命之花”。每一章都包括案例分析、智慧分享、现身说法、拓展阅读等多个栏目，能使父母从各个角度充分地掌握家庭教育的艺术,深入地了解自己的孩子，帮助孩子成长。
苏州市90万家庭试用反馈效果非常好。准备用心教育自己孩子三年级父母可以看一看此书。
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