学学赫兮吧

        赫兮的名字相信大家耳熟能详啦。无论是多维班、还是蜕变班，公认赫兮讲故事非常生动、清晰、精彩，我听过她的音频、看过她的美拍，松弛有度，引人入胜，印象深刻。今天建议伙伴们细细品味一下赫兮的故事，相信对你会有帮助。

一、用自己的话讲故事

        Tom教练总是让我们要用自己的语言去讲故事，而非背故事。其实这是一种“费曼技巧”。就是用自己的话，让大人小孩都能懂，前提就是你真正的理解了这个故事。赫兮运用的淋漓尽致，她完全用自己的语言进行讲解，在她讲述中，基本上不会运用原文的语句，那她是怎么应用的呢？她非常善于用人物对话的形式进行讲述，同时省略人称，因为她描述中完全考虑到了人物的年龄、身份、个性，因此不需要强调某某某说，你就能知道是谁在说。

二、用时间来限制你的“过度充实”

        我们讲故事时会陷入误区，将故事不分情节、不分主次无限扩展，以为这就是发挥，这就是充实。Tom教练在点评时也经常提到这点，提示我们要抓住故事的主脉络，在重要的、关键的环节进行刻画、充实。但你真得会运用吗？学学赫兮吧！

        可能你会说，赫兮是专业的，哪能比！我们不与赫兮专业的、美妙的声音相比（更不能比颜值），单纯从她录制的时间来看，赫兮音频故事基本上是1分钟，美拍故事基本在2分钟左右。而我们常常是超过2分钟，超过3分钟，总是有一种冗长的感觉。如果你超时了，那就要复盘，看看是在哪个环节出的问题，大胆得删除掉，不要舍不得，我们先用时间来控制自己的“过度充实”。比如你看赫兮讲的《赶考》，我们讲梦的内容可能要重复说三次，而她仅用了一次，在最后的关键解读处讲出来，大大的省略了时间。

        赫兮讲故事中通篇没有废话，有一个除外。有一个我认为讲得不太好的反例子—《猪》，她超过了3分钟，故事中她将猪进行了拟人化，过多的刻画了猪的形态语言（用时约40秒），而这个我认为并非是故事的重点，可以省略。赫兮看到后不要拍砖哦。

三、讲述的形式可以多样

        故事与哲理自然过渡，并与实际相联系。赫兮讲故事并非直接说“这个故事告诉我们……”同时她讲到故事哲理时善于增加联系实际的例子，善于用“比如……”，让人更容易得到启示。 这个也是Tom教练经常要求我们的，我们可以学学她是怎么做到的。

        善于用问答的形式进行引导。这个问答不是指故事人物中的对话，而是讲述者的旁白。赫兮在讲述中善于使用“为什呢”，“结果怎么样呢”，引导听众去思考，跟着她的节拍，然后自然引出答案，使听众有短暂的反应时间，有节奏感，也更易明白。 如“分粥”，你可以去体会一下。

        故事也可以采用倒叙的方式。比如赫兮讲《无形的锁链》，她先从大象被烧焦的结局开始，再通过训象师与管理员的对话引出大象未挣脱锁链的缘由。

        有一句话是“天下文章一大抄，看你会抄不会抄”，我觉得同样适用于口才学习，Tom教练指导我们如何构思，如何讲述，而赫兮的讲述就是最好的例子，如果自己不知道如何具体发挥，那么就请抄袭赫兮吧，抄袭得有几分像，对自己流畅性、生动性是会有很大帮助的！

        今天的分享就到这里，如果你想找到一个帮助你口才提升的榜样，欢迎你关注她！也希望赫兮能录制更多的作品给我们分享。