作者 海上扁舟 字数 1291
在开始写这篇小文前我想讲个小故事。
从前有个秀才，他非常羡慕古人的智慧，也希望自己能象古人一样创造出几个字来流传后世，但又觉得古人已经创造出了这么多字压制了他的创造天才而感到非常气愤。有一天，他在一口荷叶田田，荷花款款的池塘边寻找灵感，突然噗的一声，一只蛤蟆从池塘边跳进塘中。这个不经意的发现令他茅塞顿开，“哈哈，真是天助我也”。想想吧，蛤蟆从塘边跳进塘里，是去也，从“去”；而蛤蟆这一去是进入塘里，塘里有水，故又应从“水”。蛤蟆去的动作短距离跳跃应该是蹦，所以，新字这不就造出来了吗？“去”加“水”作“蹦”，完全符合造字六法，太棒了！慢，我还得兼顾字形完美，那就写成“三点水旁”加“去”字吧。哈哈，于是“法”这个字就成了秀才新造的“蹦”字了。
很显然，这个秀才是很聪明并且也是很善于思考的。可是谁都知道：他的创造只是一个笑话。
那么问题来了，一个聪明而又勤于思考的秀才为什么会闹出这样的笑话呢？答案很简单，因为他对自己要创新的领域太缺乏了解，没有认识到自己根本还缺乏在该领域的创新与创造能力使然。
现在网上盛行一种说法是：要为孩子减负，为孩子营造一个自我创新与创造的学习空间，让孩子在无限快乐中成长为参天大树。无疑，这种愿望是良好的。但是，如果我们的教育不能为孩子打下一个坚实的创新与创造的知识基础，而寄希望于哪几个孩子在无拘无束地疯玩中冷不丁发现世界的终极秘密来推动人类社会飞速向前发展这肯怕只能成为一个天大的笑柄。
试想，人类社会已经有了几千年的文明史，在漫长的历史长河中不乏智商和创造与创新能力绝顶的人物。可为什么电、机动车、半导体材料、光导纤维、导弹、飞机、航空母舰……这些使世界变得五彩缤纷的东西还都是那么新鲜？为什么没有人在黑火药的基础上直接研发出现代火箭推进剂？为什么就连一百年前的人都不知道用导弹攻击敌人？……太多的为什么都会归结到同一点上：没有坚实的知识基础，不掌握不学习前人已经发现和证明的自然与历史规律而盲目高谈让孩子创造与创新都是痴人说梦。
只要睁开眼我们就能发现：现在四通八达的马路上再也看不到悠哉游哉的小毛驴，就连日行千里、夜走八百的良驹骏马也找不到踪影。那么它们都去哪里啦？很残酷，它们都被历史无情地淘汰了！
大家都知道：如今的社会正在一日千里地向前飞速发展，各行各业都需要大批有知识、有能力的人才来实现行业的正常运行与发展。这些人才从哪里来？难道真的会从天上掉下来吗？谁也不能否认，中国千千万万家庭中，总有那么一些家长希望自己的孩子成龙成凤，也总有那么一些孩子希望自己成梁成栋。可是，我们的教育要减负，我们的教育要求你们在根本就还没有什么知识基础的情况下去和从来就不爱学习的孩子一起去快乐地创新、创造。你们把自己的快乐埋葬在书山学海的行为是愚蠢的。
记得有人羡慕美国某小孩十多岁就开始做起了原子能实验研究。我很想知道这个孩子是在怎样的疯玩中使自己的原子物理学知识达到这个层次？不然这东西是不那么好玩的，这是扎扎实实要人命的玩意儿。
前人在鼓励青少年时曾说：少年强则国强。
网上批评某不良现象说：少年娘则国娘。
我问一句：少年玩则国会怎么样？
网友评论