上一周数学测验失常,8子开头,老师批评说没考好,孩子不开心,说老师恶人先告状。清明节在家刷卷子,上来测验还可以,96分,老师表扬说进步了,孩子还是不开心,她觉得她的实力就是96分,甚至可以更好,上次翻船是失误。
可见批评和表扬也是要有策略的,如何批评如何表扬,什么时候批评什么时候表扬都需要拿捏得当。
上一周数学测验失常,8子开头,老师批评说没考好,孩子不开心,说老师恶人先告状。清明节在家刷卷子,上来测验还可以,96分,老师表扬说进步了,孩子还是不开心,她觉得她的实力就是96分,甚至可以更好,上次翻船是失误。
可见批评和表扬也是要有策略的,如何批评如何表扬,什么时候批评什么时候表扬都需要拿捏得当。
本文标题:批评和表扬
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