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377.同一件事,不同的说法,对孩子的影响有什么不一样呢?

377.同一件事,不同的说法,对孩子的影响有什么不一样呢?

作者: 青青的世界 | 来源:发表于2022-04-21 17:25 被阅读0次

        前天晚上,孩子在玩拼图,经过爸爸的技巧指导,加上宝宝的用心和不断尝试,终于拼成了“帆船”,他高兴地让大家看,家人纷纷称赞:“你真棒。”我一听,大家只评价了结果,没有说过程(棒的原因),这样笼统省事的称赞多了,会让孩子怕被说不棒而不敢挑战,承受不了挫折。可以说对孩子来讲是毫无意义的。

        我赶紧补充道:“宝宝这么快就拼好了小船,妈妈真为你开心,刚才妈妈看到你在拼图的时候试了又试,很有耐心,妈妈觉得你不怕困难,给你点赞。”宝宝听了,双手竖起大拇指为自己点赞。我这样的说法,肯定了孩子的努力,那么以后再遇到类似的事情,他就知道多尝试,从而不怕困难。

        昨天晚上宝宝又完成了飞机的“拼图”。我又换了一种肯定的方式:“宝宝你会拼飞机拼图啦,是不是很开心?”他说:“是呀。”我接着说:“开心就是对你付出最好的奖励。”我这样说是想让孩子做事少一些功利心,不是为了称赞或奖励而去做,自己开心更有意义。

      其实每个宝宝的特点都是不一样的。我们想让宝宝拥有哪一种品质,我们就要多找机会,去反复这样说,说的多了就让宝宝潜意识的认为自己就是这样的人。比如我家的宝宝,做什么事情,热心有余,耐心不足。所以我常常抓住他的作法表扬他真有耐心。比如:“耐心的听完一个故事,耐心地等待妈妈,耐心的拼积木等等。”我没有因为他年龄小,就不说这样的词。肯定的多了。他有时就会说:“妈妈,我很有耐心。”

      每个孩子都是一粒正在成长的种子。父母要遵循孩子的成长规律,说话讲究技巧,注意方法,会有事半功倍的效果。

       

       

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