孩子的未来不可限量

在“以人为本”的学生观中，学生是发展中的人位居首位。这意味着老师对待学生要用发展的眼光，相信学生有无限的可能性，就是无论当下是什么样子，都决定不了未来的样子。

那父母做为孩子的第一位“老师”，如何从发展的角度对待自己的孩子呢？

首先就要懂得欣赏孩子。既看到孩子展现出来的优势，也看到孩子未展现出来的优势；既强化孩子已有的优势，也发掘孩子可能有的优势；既欣喜孩子的进步，也接纳孩子的退步。假如将孩子比做一朵花的话，不是因为花好看我们才去欣赏它，而是因为我们去欣赏它，它才好看。

其次要多觉察孩子的内心世界。孩子的内心世界和身体一样，同样需要营养，才能茁壮成长。觉察孩子的内心世界，意味着要多倾听孩子，尊重，理解和信任孩子。在孩子行为出现异常的时候，我们需要做的不是怎么将他的行为纠正过来，而是要看到孩子行为背后的情绪变化，去觉察他的内心世界此刻在发生什么。高压锅喷气的时候，我们肯定不会把口堵起来，因为我们知道高压锅内的压力需要通过喷气释放，不然就会坏掉。同样，孩子内心的情绪也需要得到排解，他才能健康快乐的面对人生中的各种挑战。

再次要忍耐不去插手孩子的事。孩子的人生需要他自己来走，我们只是一个阶段的引导者或者陪伴者。即使孩子自己走的磕磕绊绊，但那也是他的人生体验，也是他再次出发的起点。我们要多给孩子自己尝试的机会，而不是代替孩子走他自己的人生路，因为走孩子的路，只会让孩子无路可走。

养育孩子过程中的欣赏力，觉察力和忍耐力，每位父母都需具备。