相约周二的彩虹花晨读课程,又是一个忙碌的早晨,我们要在智慧教室上pad课。 因此我们也在这里上晨读课程。早上孩子们布置板报,我打开电脑。登陆电脑,一切准备就绪。今天孩子们在助教老师的引领下,熟悉了诗歌,又在老师的引导下,认识了作者名字,这两个有难度的生字,然后老师画节奏线让孩子们自己练读、教师范读。
之后的诗配画展示了一个个滑冰的情景,栩栩如生,生动形象。孩子们的诗配画较之前有了很大的进步,感谢彩虹花晨读课程,给了孩子们学习的机会。大家都有了很大的提升。
相约周二的彩虹花晨读课程,又是一个忙碌的早晨,我们要在智慧教室上pad课。 因此我们也在这里上晨读课程。早上孩子们布置板报,我打开电脑。登陆电脑,一切准备就绪。今天孩子们在助教老师的引领下,熟悉了诗歌,又在老师的引导下,认识了作者名字,这两个有难度的生字,然后老师画节奏线让孩子们自己练读、教师范读。
之后的诗配画展示了一个个滑冰的情景,栩栩如生,生动形象。孩子们的诗配画较之前有了很大的进步,感谢彩虹花晨读课程,给了孩子们学习的机会。大家都有了很大的提升。
本文标题:彩虹花晨读课程之《滑冰》
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