我们今天一起来聊一下《宝宝自信的培养》，这个话题。
自信，与胆量，与学习兴趣，学习的自觉性，这些，都是相关联的。
先说个反面的例子吧。妈妈带着女宝宝玩耍，这时，不知从哪里，来了一条毛毛虫。妈妈下意识地，浑身抽搐了一下，随之大叫——啊~~~这个动作，不是妈妈有意这样子做的。完全是自然而然的表现。
但是你知道，人生如梦，人生如戏，你这样子做，已经传递给孩子，什么信息？
你已经成功地完成了一次教育。明确的告诉了宝宝，这个世界，是恐怖的。尤其是看到带毛毛的，会动的，那就意味着灾难，意味着浑身发抖。这个告诉，还不止是停留在学——觉。更完成了习——孩子全程体验过了。这种教育，不管你懂不懂教育，学没学过师范专业，这种传承，却完美地完成了。从此，这个女宝宝，就会养成害怕的习惯。
这个，就解释了，为什么妈妈带的男宝宝，常常会变得怯懦，见人不敢说话，做事，磨磨蹭蹭。
所谓磨蹭，实际上，是因为讨厌，或者恐怖，或者为了逃避，下意识地，心思没在这事上，这个事，怎么可能做得好呢？！
结果呢，换来的是父母的呵斥，或者打骂，从此，这个事，更是做不好了。
给大家提示出来，开始重视这种现象，大家必然会思考，也会想办法，对于想改变现状，已经就是一种进步了。
我们再说一例：我们的宝宝，是不是经常，有偏食的现象？今天，我们要学会一种思维：凡有现象，这个是结果。
学会追问，这个结果，产生的因缘，是什么呢？
这个就是我们学易经，重要的一种思维方式。解决问题，如果不找到正因，只是解决果，也就是只是在现象上用功，会劳而无功。
而一旦查清因缘，顺因缘而调整之，好比是根深叶茂，解决问题，就会轻松而高效。但是更要关注扎根。
像偏食，是怎么来的呢？
我也不知道。但是据我观察，有的妈妈，见某菜一上桌，马上露出，厌倦的神情。我们大人，会清醒地分辨得出来。而另一道菜上桌，爸爸双眼放光，垂涎欲滴，马上想办法搞到手，然后大吃大嚼。
这样的现象，大家见过没有？普通得再普通不过的现象里，透视着什么因果呢？
孩子的偏食，与父母共餐时的表现，有特别重大的关系。很多家里还有老人，备着很多的零食给到孩子，然后到了吃饭时间，孩子吃不下。。。。
其实我们可以去观察一下日常生活中的成人，尤其是父母长辈不经意的言行，已经对孩子造成了重大的影响。
那如何建立这个小宝宝的信心呢？
我们来用我们参加学经班看到的一些现象来给大家分析一下。很多妈妈带孩子来参加我们的学经班，有一个环节，就是自我介绍。在这个环节里，很多父母是推着孩子上去。孩子一般胆大的，直接上去了。或是没有熟悉的，就不去。后来到了家长上去了，孩子也就跟着上去了。这是典型的父母身教的榜样。
我们这边有很多的小小的小朋友过来时，是躲在妈妈后面的，完全在这个活动中坐不住。妈妈就觉得这个孩子太……
每当看到这样的孩子时，我会跟这些家长聊天，就了解到一个信息。孩子是老人家带大的，平时妈妈没有带着参加相关群体活动，所以这个时候说孩子胆小，不自信这是正常的。
我们可以怎么样去改变这样一个现象呢？
还是回到根本这个点上入手。我们家长确定好目标，做好身教。
我们这边有好几个小宝贝，像我们熟悉的思哲小朋友一直是奶奶带大。刚来时，就躲在妈妈后面，拉着妈妈走。好长一段时间在做活动时都是躲得远远的。妈妈却一直坚持做好自己。大方介绍，成长自己。后来会慢慢的跟着妈妈的后面上台。妈妈从来只是鼓励和做好自己。因为每个孩子不同，后来经历了大半年的时间，偶尔会跑来晃一下，但是在活动下面和小朋友慢慢的玩在了一起。
在一次大型活动时，人家突然抢了一个机会当着60多人的面大方的上台介绍了。这个是完全超出了我们想象的。妈妈是一个很能付出的人，思哲小朋友也在很多时候，别人小朋友照相完后跑掉，他会默默的帮我来弄我的横幅。现在和大家一起经常跑到台上去背诗。完全看不到当初那个胆小的躲避的孩子了。声音洪亮，大方的站在的台上。
在学经班上很多这样的宝贝。这说明一个点，孩子之所以不自信，原因是妈妈不懂得看到孩子的不足，以及不知如何引导他找到自己的自信。所以当家人懂得从根上自己上解决问题，在不断的学习修正思积的过程中，孩子自然自信，勇气就上来了。
学在经典，行在生活！学经典，不是让你背多少经典。我们强调的是父母好好学习，我们的父母你本身就是一本经典，你的言行就是经典的代表，你的孩子天天读着你这本经典，你的自信孩子读懂了，他自然在你给他的这个环境中变会了。
看看咱们学经班这些孩子们，刚来参加学经班时，大多都是内向胆小的，现在是个个都生怕自己露脸的机会少了，当领读小老师的机会少了。
所以，家长做好榜样，亲子诵读经典，参加亲子学经班活动，腹有诗书气自发，对孩子都是一种非常好的志气长养，自然就越来越自信。
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