自我概念是教育的战略高地

今天我学习了自我概念是教育的战略高地，通过学习，再对自己的教育方式进行反省，发现我自己犯了一个严重的错误，那就是给孩子贴标签。

孩子一直都很听话，偶尔的几次调皮，就被我们说你怎么这么乱，你怎么这么不照脸(方言，意思就是不听话)。我们以为这样会让孩子有羞愧心进而能够听大人的话，可我发现事与愿违。在对孩子说的多了之后，我发现孩子更调皮了，简直就是换了一个人，甚至有时对大人的这种消极评价会摆出一副无所谓的态度，有点破罐子破摔的感觉，反正我就是不听话，你们能把我怎么样？

孩子在和小朋友玩耍时，有时会让小朋友听命于自己，而小朋友不听，然后孩子有时会骂人，小朋友可能就会动手，打闹就开始了。回家之后，我用自认为可以帮到孩子的方法来教孩子如何交友__打击孩子，说他在玩耍时喜欢骂人，小朋友们都不喜欢他。这样的负面评价说了几次之后，有一次我发现孩子自言自语小朋友们都不喜欢我。并且孩子也害怕和小朋友们一起玩儿，放假期间捞着我一直陪他组装积木。我很吃惊，自己本以为这种方式可以让孩子能够改正自己身上的不良行为，谁知道这样会让孩子失去自信心进而不会与小朋友们相处。

通过今天的学习，我认识到孩子目前所处的阶段并不会进行自我评价，而他有时说出来的自己怎样怎样的话语，其实都是我们大人在无意之间对孩子的评价，而这些评价往往都是负面评价，这些负面评价使得孩子认为自己就是这样的。这样的负面评价又使我陷入了深深地焦虑，我现在非常想知道之前已经对孩子进行了负面评价，如何才能使孩子重新树立自信心，对自己有个积极的评价呢？因为积极评价真的会让孩子越来越好的，而负面评价只会让孩子往我们最不希望的方向，也就是我们进行的负面评价方面发展。