芳儿自我意识越来越强烈，把“未经我允许不准动我的东西！”这一原则捍卫到“吹毛求疵”的地步，又把它推演到登峰造极的境地。
周日，我和祯儿在西屋玩，见窗台上芳儿的婚纱芭比娃娃的头发造型简单又奇特，也想给芳儿扎一个。祯儿兴高采烈地一边叫着“姐姐”一边托着娃娃到书房找芳儿，想问她好不好看，愿不愿意。不料，芳儿一下发火了，柳眉倒竖，双目圆瞪、跺着脚大叫：“未经我允许不准动我的东西！”
祯儿噤声，低头，身体紧紧贴住我的。
过了一会，芳儿气势汹汹地甩给我两张纸，一张黄色的本子皮，背面写着她的学名和小名，两个大大的叉号。另一张也是大大的两行字，第一个“洋红山”下面一个对勾，下一个“亦方一”下面一个对勾。见我一头雾水，芳撅着嘴解释：“你们未经我同意就给我起那么难听的名字！从今天开始，我要改名字！这是我的新名字：大名洋红山！小名亦方一！”
呵呵，想当年我给芳儿起名字的时候那个煞费苦心呀！怎么忘了问问肚子里的小家伙想要个什么样的名字呢？
吃着早餐，芳儿突然问我：“妈妈，如果你在台上演讲，台下的人乱说话，你会生气吗？”“当然会。”“爸爸，你呢？”“我也会，这是对别人的不尊重。”“那么，昨天下午也一样。”
啊哈，昨天下午，爷爷来到我们家，芳儿在客厅沙发前表演脚踝跳跳球。爸爸和爷爷好久未见，拉家常，芳儿见无人关注她，嘟起小嘴，不跳了。爸爸责备她，“我和爷爷谈话也不耽误你跳呀。”
一日，芳儿在书房写作业，叫我两声，我没听见或者因为懒，不应。她就怒气冲冲地跑到我身边，打我。我告诉正在厨房做饭的芳爸，芳爸很生气，随手拿起菜刀，把芳儿逼到洗漱台的角落，右手举着刀，发出山崩地裂地怒吼，哪只手打的妈妈？左手还是右手？哪只手打的就剁掉哪只手！芳儿吓得全身瑟瑟发抖，双手扯住衣角，眼噙泪水求饶，我以后再也不打妈妈了。我和祯儿在一旁低头扫地，不敢吱声，气氛恐怖而可笑。
后来某天晚上，爸爸照例去学校看班。忘记我因什么事情得罪芳儿了，她居然从厨房拿出菜刀，在我和祯儿面前比划。我既害怕又无奈又内疚，怕她一不小心划破祯儿和我；无奈她跟着暴力学暴力欺压更弱小者，典型的阿Q；内疚自己一直以来未全然尽到一位母亲的责任。
爸爸妈妈也有犯傻智穷时。芳爸无奈地对我说，“她在我面前都是乖乖的，我有什么办法。”儿童敏锐地洞悉人性，她天然地知道爸爸心中想要的结果，所以会在和爸爸一起吃饭的时候说，“我最喜欢吃爸爸做的饭了。”而等听到爸爸离开家的“哐当”一声关门响，立马弹开餐桌，跑到电视机前。她心里很是清楚妈妈的懦弱和无为。显然，我企图偷懒的给予孩子“爱和自由”教育观是错的，可芳爸的发脾气结合老师式说教（胡萝卜加大棒）只是表面效果显著而已。
当我听到建豪的妈妈对我说“我的孩子我不管谁管”时，心中一惊。是呀，孩子借我来到人世间，在她还不能够自食其力之前，我作为她的妈妈，本应该肩负起管理和教育她的责任！我应该意识到抚育孩子本就是件呕心沥血的事，其间有欢笑也有苦闹，有惊喜也有苦恼，有心酸无奈也有小有成就。我应该坦然接受，抚育两个孩子要比一个双倍艰辛，双倍漫长，期间会犯错误，我应该积极面对，而不是冷漠回避。育儿不是读一两本育儿书那么简单的事。我不应一惊一乍，忽冷忽热地关注我的女儿们，我应该花时间用心陪伴她们，了解她们，一点一滴，用我的智慧试着摸索出合适的教育方式。虽然我现在还没有方法，但是，我想慢慢来……
周末，我们一家四口逛超市。爸爸和姐姐走在前面，祯儿坐在购物车里，我推着她跟在后面。在家闷了五天的祯儿很兴奋，一遍一遍地喊“姐姐！等等我！”“等等我！”小嘴巴里冒出来的“等等我”三个字皆是平音，不太清晰地连在一起，嫩，甜，亮，脆，感觉像儿歌一样美妙……我把车子推到爸爸和姐姐的前面，她扭头望着后面的爸爸和姐姐，依然叫着“等等我！”“等等我！”爸爸笑了：“你已经在前面了，叫我们怎么再等等你？”
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