只要家长和老师相互配合，就没有教育不好的孩子

学生正处于学做人的阶段，他们的行为难免有出格现象。犯了错并不可怕，可怕的是一而再再而三地犯同样的错误，而不听从老师的教诲。而作为老师，对学生的教育都是尽心尽力的，没有哪个老师想跟学生过不去，处于职业道德和老师的良心，无论在校园还是在课堂上发现学生有悖纪律的行为，都会主动去管理的。

只要家长和老师相互配合，就没有教育不好的孩子

犯错后，有的孩子对老师的批评教育能自觉接受，也能及时改过，对这样的孩子，老师根本不会小题大做，揪着不放，因为孩子犯错太正常不过了。而有的孩子把无视学校纪律当成了家常便饭，对老师的批评教育不能正确对待，跟老师顶嘴，甚至扰乱得课都没法上。对这样的孩子，老师只有叫家长协同教育了。一般来说，老师只是希望家长把孩子带回家反省一下，反省好了，照常回校上课。这种处理方式，凡是家长配合好的话，反省一次就会有效果。有这样一个家长，听从老师的话把在上初中违纪的孩子带回反省。为了达到教育的目的，家长无论做什么活都坚决让孩子跟着一块做，从早到晚再苦再累都不得懈怠。经过两三天的体力劳动，毕竟还小的孩子就有些受不了了，感觉还是上学好啊。孩子重回校后，学习自然用功起来，不再有违纪行为的发生。

只要家长和老师相互配合，就没有教育不好的孩子

如果家长不能理解老师的做法，也不配合教育，而是一味找老师的不是，那么他的孩子就无法教育了，孩子看到有家长撑腰，只会形成肆无岂惮的个性，以后更加难以教育。孩子跟老师相处最多不过两三年，而伴随家长却是一辈子的，因而教育好孩子是一辈子的大事。

所以，当老师叫家长配合教育孩子的时候，家长要理解老师的做法，要了解老师为什么采取这种处理方式，只有做到了相互配合，就没有教育不好的孩子。

只要家长和老师相互配合，就没有教育不好的孩子