注释:鹈鹕,一种鸟,体长可达2米,翅膀大,嘴下有一个皮质的囊,可以存大量食物。喜群居,善于游泳和捕鱼,进食量大,排泄多。
我们经常会去学校参加“家长会”,我们把“家长”这个词挂在嘴上,家长代表的是一种权力,很少会有人思考,关于“家长”这样一个词,一种家庭制度,是否还能适应现今这个社会环境。
家长制是从很早的父系社会中发展来的,有着很深的历史渊源。在古代,同一姓氏的人群组成一个氏族,推选出一个“家长”。家长行使管理整个家族的权力,其他人服从家长的管理,这在当时是非常合理性的一件事情,不合理的地方是家长不行使权力,可能会造成整个家庭的混乱。
这样的“家长制”的思想经过历史的演进,一直延续到今天,大家似乎也不用怀疑其是否合理。可现实的情况是,好多孩子越来越难管了,我们现在需要思考,这种家长制是不是还适应现在的社会,有没有一种更好的制度,能够帮助孩子更好的成长。
从人的个人的愿望层面,来进行一下思考,现在的家庭面临着调整。以前的家庭制度是家长制,有的家庭是爸爸说了算,有的家庭是妈妈说了算,家长说的话就是纲,家庭里的其他成员都要服从。现在进入平权社会,家长的话语权会受到挑战,因为其他人也想实现自己的愿望,得到自己的权利。有的家庭会围绕着孩子转,一切为了孩子,怕孩子受委屈,这是一种“家长制”的新形态,孩子似乎成了“家长”。孩子的愿望会被无限的放大,个人欲望很难被填满,另一方面父母又对孩子的行为加以控制,让孩子变得更加以自我为中心,变得非常自私,这是现在的家庭需要反思的地方。
两千年前哲人苏格拉底说过,一个家庭中,每个人都有愿望,当其中一个人的愿望,变成了家庭的法则和准则时,这个人就是家长。层级化的管理模式,以家长的愿望为主,控制其他人,其他人都得服从,他的愿望又统治着他,如果无限制的满足他的愿望,是永远也无法达成的事情,这种努力纯属徒劳无益,仿佛是往有漏洞的罐子里注水一样。如果以孩子为中心,围绕着孩子的私人欲望,一切满足孩子,这样做,并没有让孩子变得大公无私,懂得感恩父母。父母对他好,他认为这是理所当然的,比作鹈鹕的生活,一边往里边进食,一边排泄,永远也吃不饱。孩子要什么,父母不停地给,永远也满足不了他。
西方社会随着时代的演进,曾经面对这样的困境,似乎找不到出路的时候,逐渐形成了民主体制,这样每一位成员都能享有相应的权利和欲望,整个社会逐渐出现了真正的活力。从层级社会进入平权社会,家庭结构也面临着同样的挑战,随着整个国家推进民主化过程,部分家庭也意识到了,家庭需要从家长制进入民主制,过去的制度已经无法适应平权社会的需要,想要产生更大的生产力,要转型为民主型的家庭。英国维多利亚女王时代就面临这样一个节点,旧的家长制不堪重负,孩子开始出现叛逆,父母权威受到挑战。英国打破了旧有的社会制度,建立了新的以民主为基础的家庭制度,把英国推向了史无前例的强大。
我们也开始意识到,在中国现今的家庭也面临这样的转型,旧的家长制苟延残喘,无法填满鹈鹕的生活。民主型的家庭,诉求的是共同价值,爸妈和孩子享有的权利是平等的。在爸爸眼里,爱孩子跟爱妈妈一样,儿子有同样的权利,并不比妈妈多一点,或者少一点。在妈妈眼里,爱孩子跟爱爸爸是一样的,同样在孩子眼里,爱妈妈和爱爸爸也是一样的,爸妈爱他也是一样的,如果爸妈多给他一点爱,孩子会非常感激,孩子也会对其他人付出更多的爱。
因此,我们在观念上,要有一次变革,不再以家长自居,我们的名字就是父母,我的角色也是父母亲,孩子就是孩子,让家庭里有更多的民主元素和概念,民主型的家庭里面,克服的是人性的自私,用新的文化把大家引领到共同的价值标准上,让每个人都变得大公无私,大家都能意识到,在这个家庭里不是以我为中心的,大家都是一样的,都有同等的权利。这样家庭里走出来的孩子,进入学校,走向社会,他会尊重一切人,会跟主流的社会价值观一样,能够很好的发展自己,成长自己。
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