“大单元”反思

相关文章

• “大单元”反思

  “大单元教学设计与实施”反思 一直以来，都是把课文分解得支离破碎来传授给学生知识，通过学习“大单元教学设计与反思”...

• 

  大单元教学设计流程

  大单元教学环节分别是单元内容分析、单元学情分析、单元目标、单元实施、作业设计、单元反思等，也可以按上课前后分为“备...

• 

  大单元教学培训反思

  一、大单元教学的概念： 什么东西先弄懂概念是什么。大概念就是先有最基本的概念，再衍生出很多小概念。 大视野、大问题...

• 反思——初尝大单元教学

  今天，第一次进行大单元教学，教学成果方面既有收获也有不足，内心的感受既有忐忑也有欣慰。 首先、对比阅读...

• 单元反思

  由于学生水平参差不齐,所以本单元的活动交流未能达到想象那样的效果。有时不得不减少活动的次数,照顾稍差一点的学生,有...

• 

  单元反思

  三年级上册第六单元是一个有趣的单元。它包含着很多的写作技巧，而当过多的写作技巧出现在一个单元时，这些写作技巧的指导...

• 单元教学反思

  第二单元是汉语拼音的学习，首先，学习六个单韵母，aoeiuv，对于o的发音其实一直都有异议，到底应该发喔？还是应该...

• 

  游记单元反思

  第五单元的游记选材集中，但风格却大为不同。 梁衡先生的《壶口瀑布》以实景写心中情志，扬中华民族高亢的精魂；...

• 《光》单元反思

  第一课《有关光的思考》，在关于认识光源这一点上，由于上课时只讲了光源的概念，没有区分光源与光的区别，导致学生在做题...

• 《热》单元反思

  当前阶段，虽然学生对热有一定的认识，然而这种认识往往是模糊的，建立在生活经验上的，所以本单元的学习一定要建立起学生...