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“庄生晓梦迷蝴蝶”，庄公的一场梦，分不清现实与梦境。
我家有爱做梦的遗传基因。小的时候，听父亲讲过，他每天睡觉都会做梦，但是，从不会影响睡眠质量。自打我记事起，知道有梦这回事，似乎梦境已然是我生活的一部分。年轻的时候，没有珍惜自己的梦境，往往做美梦的时候，在叹息之余，想想，如若是真事该多好。做了噩梦，在一身冷汗间陡然醒来，还好是做梦。
青春期期间，经常会梦见自己从高空跌落下来，忽悠一下，梦醒了。爸说，那是在长个。后来发现，这样的梦几乎每个人都会梦到。上学的时候，多次梦到考试时答不完卷。在梦中，无论怎样着急，总会被杂七杂八的事情影响答题。这样的梦境，不是我一个人的梦境，听过很多人提到过的梦境。这样的梦境，几乎所有人都梦见过，不新奇。不过，在小学五年级的时候的时候，我做了一个与现实完全吻合的梦。
在我们学校门口的右边，有一个土房的小卖店。小卖店的房子有些下沉，老式木门门向里面开，推门进屋得要迈下两级土台阶。我们经常在放学的时候，或者中午午休的时候，到那里去买糖球等小食品。
那是秋天早上，醒来后，没有觉得我的梦与往日有什么不同。吃过午饭后，与同学相约去那里买糖球。我俩推门进屋，屋里已经有几个孩子在挑选小东西，那个同学挤到柜台前，我站在后面等她。这时，我看见一个穿着红花棉袄的女同学，应该比我小一年级，她借着前面同学的身子，挡住了老板的视线时，小手在玻璃花瓣的糖球里，抓了几个糖，放到棉袄兜里。那个孩子熟练的过程，我看着有些木然。那个女孩若无其事地和同学出来门，我同学也买完了，我俩跟在她们后面。看着前面小女孩的红底的小花棉袄，扎着“一把抓”的金黄色纱巾，猛然想起，这是我早晨的梦境，如出一辙，不只是服装像，连走路的姿势都像。
我对梦境了解的不多，在阅读《荣格自传》的时候，浅显的了解了一些关于梦与人生潜在的影响。荣格和佛洛伊德在治疗精神疾病时，引用梦的心里学方面，了解病人的发病史，进行基础性的研究。
梦境在潜意识里，是我们人类大脑皮层一种睡眠中的活动。庄子因梦，不知梦中变化为蝴蝶还是梦醒后蝴蝶复化为己，哪一个是真实的自己。他提出了人不可能确切的区分真实与虚幻和生死物化的观点。
庄子的梦代表了道家的诗化哲学精神。
然而，荣格提出梦境就是对意识态度的补偿。在女儿的一场梦中，我读出了，女儿潜在的紧张、思想的压抑。女儿高中的班主任，对于女儿来说，是她整个高中生活的梦魇。对于家长来说，那样的老师是一位负责任的老师，但是，对于学生的批评太法西斯，女儿的压力很大，脱发，失眠，担心老师骂，成为她的常见病。
有一天晚上，那是一个周日的晚上（她只有周日的晚上有些空闲时间），同闺女在外面吃饭，她说，早晨因一场恶梦，吓醒了。
“梦中我在一个四面没有窗户的房间，只有一个小门，我离门有些远，我暗自向那里移动。周围好多大人靠墙坐着，她们（他们）都看着我手里的零食，好像随时要抢走我的零食，我紧紧地抱着，不让他们抢走。突然，她们好像站起来，要抢我的零食。关键时刻我醒了，还好是一场梦，太吓人。”
对于解梦，我一点也不懂。可是，我了解女儿。为了宽慰女儿，减轻她的压力。我帮她分析了梦境。
梦中的房间代表一种你的精神形象，你在没有窗户，只有一个小门的房间，说明你现在高度紧张，担心自己将来的出路。手中攥着的零食，代表你的理想，大人门是你的家长和老师，她们（他们）想要剥夺你的理想，向你施压，按照她们（他们）的要求成长。
我建议女儿，按照自己内心所想，按照自己的节奏，以自己的能力，向着理想努力。不用太在意来自别人强加给你的，你却无法完成的标准。
我在女儿的梦境中，感受到了女儿面对学业和老师带来的压力。
我曾经也给自己解析过梦境，那是我一场大病中的一个噩梦，与死亡有关的梦，醒来后庆幸梦醒之前，最后的决定。我身体可以康复。
几年前，曾因一场梦的预示，我陷入疾病中。醒来知道梦不好，却不知梦是何意。不久，我患了一个不是很严重的病，使用了一种药物，致使我的健康有了隐忧。
明知梦有可能是一种预演，却无法避免。
现实的逃避，充盈了梦境。说到底，梦境是对潜意识的一种补偿。荣格提出，集体的潜意识，就是通过梦境解析人的精神世界。
荣格说，人必须接受作为自己现实一部分的自己内在的、独自形成的思想。真与假的类别当然存在的，但是，因为它们没有约束力，所以占第二位。思想的存在比我们对她们的判断更为重要。然而，这些判断也不宜压制，因为它们也是现存的思想，构成了我们的完整性的一部分。
在文章的结尾，借用荣格对于梦境中的潜意识的忠告，劝慰自己不要太沉迷和纠结于每一个梦境，还应该以现实生活为主，毕竟，思想的存在，比我们对于它们的总结和判断更为重要。
人生难得糊涂。
梦，精神的解析
梦，精神的解析
梦，精神的解析
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