从这学期开始。我要求孩子们每天用三五句话记录当日的生活。100字左右。说起来简单，其实做起来并不容易。
我自己每天也在记录，所以其中的艰辛深有体会。有时一天发生的事情很多很乱。忙到很晚才想起来记录的事情。也许是不值得记录，也许是不想记录。有时候实在想不出要记下什么。我想孩子们应该也有这样的日子。我自己是心中有一个坚定的信念，要坚持下来。而对孩子们而言，可能仅仅是当做必须要完成的一项作业，而硬着头皮去写。
有这样一个想法的初衷是希望孩子们把每天灵感闪过的一瞬间记录下来。锻炼每日从平凡的生活中汲取写作材料的能力，也为大作文收集素材。我不知道是否起到了这样的作用，还是离一开始的初衷越走越远。
原本希望这是一个交流和倾诉的平台，说说心中的委屈，分享一下每日的高兴，留住一点五彩的童年。
刚开始以自由写为主。但是我觉得这种全放型的，有时候让孩子们摸不着头脑。渐渐的也会有一些半收半放型，或者干脆有主题的写作。比如咱们班的男生女生，说你心中的委屈，写老师。比如学了课文之后延伸出的一些读写练习。给高尔基的一封信，走进高尔基儿子的内心。
当我们感到困惑和迷茫的时候，停下来想一想。回过头看看当初为什么而出发。我们的心中还有梦想吗？我们还愿意为了梦想而不懈地努力吗？
当下，明天，还是未来，健康都是最重要的，就像陶行知说的，身体是立身之本，没有了健康的身体，一切都化为乌有。
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