一、你的孩子是不是个“瓷娃娃”
1.心理学家研究发现，让孩子从小就遭受此折是很有好处的。
2.心理学家研究发现，当孩子真的遇到挫折时，妈妈不能置之理，采取“无视”态度或者指责、谩骂孩子，而应帮助孩子认直分析挫折产生的原因，采取正确的方法战胜挫折。
3.心理学家们指出，挫折是人生的一部分，接受它，就是接受成长。
4.对家长的建议。
（1）父母应正确地看待挫折教育价值，把它看成是磨炼意志、提高适应力和竞争力的有力武器。
（2）培养孩子在失败与挫折中继续奋进的勇气。
（3）教育该子坦然地面对挫折，把挫折看作前进道路上必经的关口。
（4）指导孩子调整努力的目标，扬长避短，努力发挥自己的优点和长处。
（5）在孩子遇到挫折时，适时地扶他一把，给予鼓励。
二、世界“不公平”，心情要平静
1.外界的事物什么样，这由不得孩子去选择和控制，但用什么样的态度去对待，可以由孩子自己做主。
2.威廉.詹姆士曾说：“心甘情愿地接受吧！接受事实是克服任何不幸的第一步。”
孩子一定要学会接受不可避免的事实。
3.面对不可避免的事实，我们应该学着做到诗人惠特曼所说的邢样：“让我们学着像树木一样顺其自然，面对黑夜、风暴、饥饿、意外等挫折。
4.心理学家说，生活的不公正能培养美好的品德，孩子应该做的就是让自己的美德在不利的环境中放射出奇异的光彩。
5.对家长的建议。
（1）教导孩子利用不公正来培养自己的耐心进而生发出希望和勇气。
（2）面对不公正，让孩子放平心态，不妨看作对自己的磨炼。
三、要好胜，也要输得起
1.在心理学上，“认识自己”也叫作“自我知觉”,即人对自我的感知。
认识自己是非常重要的，一个孩子越了解自己，就越有力量。因为他知道如何扬长避短，如何最大限度地发挥自己的潜力。
2.在家庭教育中，家长要鼓励孩子绝不能向挫折投降，要勇敢地面对挫折，学会在遇到挫折时平衡自己的心理，开导自己，为自己解脱，从而更坚强、更豁达地面对挫折、面对困难。
坚强地面对挫折可以让孩子受益一生，它会让孩子变得更勇敢、更自信。
四、放手，让孩子去失败
1.心理学家们告诉妈妈，孩子是通过失败来学习的，经历过挫折、困难，孩子才能够有所领悟，获得成长。
2.在心理学上，“自适应心理”是指人们自我调节，应变适应环境的能力。
这种能力与生俱来。
3.孩子不仅天生能够自我调节，适应外界环境、而且也确实应该主动去适应，这无疑对他们的未来产生极大的推动作用。
4.心理学家认为，那些自适应心理素质好的孩子，他们对未来有着强烈的求知欲，他们会有选择地接受未来发生的事情，理智地分析生活中的变化。
他们有主见，不盲从，明白想要的未来。
5.建议家长放开手，让孩子去接受挫折的存在。
五、请绕行：挫折教育的误区
1.父母对孩子进行挫折教育时，最容易走入的误区：
（1）障碍设置过难。
（2）为了安抚孩子的情绪而将失败归咎于外界环境以及妈妈心太急。
（3）希望孩子的挫折教育能够一蹴而就。
2.心理学家指出，孩子的挫折教育在出生后就应该开始。每个阶段父母都应该积极地与孩子建立健康的亲子关系，让孩子对父母及环境产生美好的信任感，为与孩子在挫折教育中的沟通打下基础。
有道是“人间没有不凋谢的花，世上没有不曲折的路”。孩子一生中不遇到挫折是不可能的，要想让孩子在竞争中立于不败之地，必须对孩子进行挫折教育，不让孩子变成碰不得的“瓷娃娃”。
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