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指尖上的素养,让梦想拔节成长  ——新网师百名榜样学员展播活动(

指尖上的素养,让梦想拔节成长  ——新网师百名榜样学员展播活动(

作者: N3159刘玉雪 | 来源:发表于2021-01-07 21:36 被阅读0次

           


            2019年,对我来说最幸运的事,就是在这个秋天,我遇到了新网师,加入了《王子微课》。

    (一)相遇移动微课2.0  未闻曲调先有情

            都说“兴趣是最好的老师”,果然,还未正式开课,我们就已经被王子老师的各种教学神技吸引,真如大家所说:王子微课“有毒”,一不小心就学上瘾了。短短几天功夫,在王子老师的专业引导下,我就已经轻松掌握了“创客贴”“爱美刻”“讯飞快读”“小年糕”等有趣又实用的小程序。

            正式开学前天,我就已经能够融合所学,信手做出实用的又炫酷开学的快闪视频通知。果然不出所料,收到这个炫酷靓丽的通知后,孩子们不仅第一时间回复“收到”,还纷纷表示,看了这个开学通知:“开学注意事项一下就记住了”“好想马上就开学!”

    王子微课,果然有“毒”。不然怎么“转轴拨弦三两声”,就已“未成曲调先有情”?

    (二)汲取微课营养,师生拔节成长

            从此,我就和我的学生们一发不可收拾的迷恋上了王子微课的各种助教、助学小神技的学习和运用。

            从带领孩子们小打卡的闯关和日更,到用“在线小奖状”激发孩子们的学习热情;从用讯飞快读随时随地学习“听”文字,在全县青年教师基本功考试中轻松过关,到用“聆诵”小程序练习朗诵,取得了青年教师朗诵比赛第一名;从带领孩子们用umu制作各种小微课,到学会制作二维码,带领孩子们“码书”“码课”“码卷”的旅程......

            短短一学期,经过王子老师悉心教导和王子微课团队的信任帮助下,我从一个懵懂无知的新学员不断的飞速成长着:小打卡点评员、课程管理员、课程组长、王子微课工作室核心成员,带领我校师生一起参加“小讲师”全国网络直播公开课活动。

            随之“希沃杏坛一星导师”“小讲师金牌导师”、互加计划统整课程“最佳设计”,“一师一优课”省级优课、“全国新媒体新课堂创新实践大赛”省级优质课等荣誉也纷至沓来。

            相信大家仅从下面的小打卡截图中和成绩单中,就可以看出我对王子微课学习的乐此不疲和收获满满。

    (三)指尖上的素养,给“学、教、研”插上翅膀

            我和孩子们通过前面的各种历练和学习,无论是见识、学识还是胆识都突飞猛涨。因此,疫情期间我们利用cctalk开设直播课、录播课、翻转课堂多种形式融合统整进行教学,孩子们的学习热情和素养丝毫未受疫情听课的影响。因为在孩子们心里有可亲可敬的“师爷爷”王子老师和一门有趣有益的王子微课“保驾护航”。

            如今,我们学校已经成功入驻“小讲师”会员单位,成为全国八大联盟学校之一。谁又能想到:我们这样一所偏远落后的农村小学,在王子微课理念和技术的支持下,竟然也能培养出娴熟运用cctalk进行线上直播,并与天南地北的师生们大大方方的线上互动的小讲师?

            更让人惊喜的是:在此基础上,我们尝试申报的山东省级规划课题:《农村小学线上线下“小讲师”教学模式的研究》竟然一路通关到了省里,并批准立项,给予开题。收到立项通知书时,我内心不禁万分感慨:是指尖上的素养,给“学、教、研”插上翅膀,让梦迎风飞翔!


    作者简介:

            刘玉雪,新网师2019年秋季学员,山东省东明县东明集镇实验学校语文老师、学校电教科研组组长,希沃杏坛一星导师,“我是小讲师全国网络直播公共课”金牌导师。曾荣获:山东省“一师一优课,一课一名师”省级优课;全国中国小学“创新课堂大赛”省级优质课;互加计划课程开发大赛“最佳课程设计奖”;山东省教育科学“十三五”规划课题《农村小学线上线下“小讲师”教学模式的实践研究》课题发起人和主要成员。教育格言:“教育应该是一扇窗,推开它满是鲜花和阳光”。

    【讲师眼里的她】

            榜样教师,之所以能成为榜样,必定在他们身上有熠熠闪光的地方。刘玉雪老师,她身上的那一道道的光亮是那么夺目耀眼。

            自我提升,寻找最美的自己。作为一名乡村教师,她从未放松过对于自我提升的要求,从加入新网师《王子微课》第一周起,我就发现了她的强烈提升自己的需求,她的学习精神让我惊讶,我和组长卢娜老师商量后,当机破格邀请她成为我课程的副组长。她果然没有让我们失望,不仅8次作业多次满分成绩优异,而且经常在小打卡课程义务为上百名老师进行打卡点评。这得需要多大的毅力才能坚持下来啊,正是因为她的付出,让她获得了更多的提升和锻炼自己的机会,在无形中提高了自己。

            用爱发光,温暖辐射他人。若教育如风,她就是扑面而来的春风;若春风化雨,她就是润物无声的细雨;若细雨成流,她就是潺潺流淌的小溪。从她的多次的作业中,我分明读到了她对教育的热爱,对学生成长的引领,对年轻教师的培养。无论是她使用学到的何种“极简小技术”,她第一思考的是“我该如何激发学生兴趣,主动学习和提升自己?”,“眼中有人”的教育理念一直引领着她,她从不被技术所“困扰”,大胆实践,小心求证,哪怕咱们是偏远的乡村小学,那又如何?她不仅将技术用于教学和管理,还大胆的引领孩子们使用极简技术进行各种实践,从制作学生微课到网络直播,从课内“小先生”到线上“小讲师”,从踏踏实实的践行常态化应用,到申报山东省级课题更深入研究,将经验辐射。我们分明看到了一位自带光芒的最美乡村教师光辉形象。

            我们每个人其实都可以是一道光,刘玉雪老师却如此独特,如此真实,如此有爱,在那些美好琐碎的日子里,她的存在照亮了别人的梦,成为照亮他人前进的光亮,美哉!妙哉!

                  点评人:王子老师何其钢

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