孩子行为背后的真正动机

1.元旦3天学习上没有怎么督促2个孩子们，结果有些常规还是没有完成，一是有自己的原因，安排在家的时间比较短。但是在家的时间还是够的，孩子们只顾听故事，却不去考虑自己的常规作业有没有完成。我很伤心，很失落，孩子的时间观念或者学习的积极性还是不够高。

所以还是要定规矩，10点前没有完成，下一周的动画片直接减半。（明天先问两个孩子怎么办？）

2.儿子有一道题让姐姐替他做，当时我的气就不打一出来，我觉得问题很严重，揪住不放。昨天妗妗不小心把他的零食打开，他闹情绪，我还觉得儿子小心眼，不够大气。

不过想想，当孩子犯错时，当孩子有情绪时，要先接纳孩子，理解他，尊重他，和他共情，才能让儿子愿意把心里的真实想法说出来，才能知道行为背后的真正动机。妈妈说的话他才愿意听，也才愿意听取妈妈的建议和意见。只是一味地否定，指责，抱怨，只会降低孩子的能量，而达不到我们想要的结果。犯的错误也没有那么严重，都是正常的，没必要揪住不放。

3.另外，最近儿子一直拿着姐姐的把柄，威胁姐姐做一些事情，也不是很好。