大多数时候，我们对待孩子的不良行为要么哄，要么急，很少去发现孩子行为背后的动机。
孩子的不良行为背后有其错误的观念和行为目的，但孩子意识不到，那是隐藏的“密码”。大人们要识别出这些不良行为背后的错误目的，才能有效的帮助孩子改变不良行为，最惹人讨厌的孩子，往往是最需要爱的孩子。“一个行为不当的孩子往往是丧失信心的孩子”
我们对自己以及孩子的行为了解越多，就能更有效的帮助孩子纠正。一个良好的开端是走进孩子的内心世界。
四个错误的观念：1、寻求过度关注（错误观念是只有得到你的关注，我才有归属感）2、寻求权利（错误观念：只有当我说了算或者不能由你发号施令时，我才有归属感）3、报复（错误观念：我得不到归属，但我至少能让你受到伤害）4、自暴自弃（错误观念：不可能有归属感，我放弃）
所有人的首要行为目的都是归属感和价值感，孩子们之所以会在以上错误观念中选择一个或几个，是因为他们相信：寻求过度关注或权利有助于他们获得归属感和价值感；报复会使他们在没有获得归属感和价值感的经历中受到的伤害地到补偿；放弃是他们唯一的选择，因为他们真的相信自己不够格。
孩子们意识不到自己的错误观念，而我们需要做的是帮助孩子知道自己的错误目的。以下是错误目的表，可参照修正我们的教育行为。
重新看待孩子的不良行为
重新看待孩子的不良行为
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